人教版初三下学期第十课第二框训练政治试卷
中学生当前的主要任务是学习,所以我们会感受到来自学习的各种压力。这是( )
A.正常的,需要我们理智的从容应对 |
B.正常的,需要我们想方设法消除 |
C.不正常的,说明我们还不够成熟 |
D.不正常的,生活中不应该有压力 |
俗话说:“井无压力不出油,人无压力轻飘飘。”对这句话理解正确的是( )
A.井需要压力,人不要紧 |
B.人生需要适度的压力,学习也一样 |
C.做任何事情都不需要压力 |
D.只有过度压井,井才出油,人也一样 |
学习需要适度的压力,这是因为( )
①适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能
②适度的学习压力使我们表现的更积极
③适度的学习压力影响了学习效率和已有水平的正常发挥
④学习没有压力,可能会使我们失去动力,止步不前
A.①③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.②③④ |
学习压力常常与我们的内心感觉和体验有关。我们缓解学习压力的有效方法是( )
A.消除学习中的压力 |
B.明确学习的意义,培养学习兴趣 |
C.对学习抱无所谓的态度 |
D.放弃不感兴趣的学科 |
考试前出现焦虑现象是中学生常见的问题。中学生要克服过度焦虑,从容面对考试应该( )
①树立正确的考试观念
②实事求是地调整自我期望标
③增强自身实力
④进行积极地自我暗示,告诉自己:我能行
A.①②③ | B.①②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
一分一秒一滴答/外面的鸟儿早已回家/无论是寒冬还是酷暑/我都在家/我在家/不是上游戏网站4388/而是拿起笔在作业本上比比画画/时光一天一天被学习打发/学习内容的难度越来越大……啊/压力好大……面对过度的学习压力,我们应该( )
①愁眉不展,任其压扁
②正确对待,学会化压力为动力
③奋起反抗,彻底解放
④明确学习意义,培养学习兴趣
A.②④ | B.①② | C.③④ | D.②③ |
对于学习压力,以下说法中你不赞成的是( )
A.要树立正确的考试观念,用一颗平常心面对考试 |
B.学习压力只会使我们陷入焦虑,产生过激行为 |
C.要理智面对学习压力,变压力为动力 |
D.过度的学习压力会影响学习效率,甚至危害身心健康 |
我们所感受到的学习压力,常常与考试联系在一起。对形成考试焦虑的原因说法错误的是( )
A.面临的考试很重要 |
B.仅以考试的成绩来判断个人的价值 |
C.他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力 |
D.与学习成绩的好坏有关 |
抽样调查表明,某市九年级学生约五成由于学习压力大,心理处于亚健康状态。下列对学习压力的看法正确的是( )
A.学习压力都是由过度的考试焦虑造成 |
B.只有减轻学业负担才能消除学习压力 |
C.学习压力可以极大地提高学习效率 |
D.养成良好的学习习惯是缓解压力的好方法 |
许多研究表明,绝大多数考生在临考前都有一定程度的紧张或焦虑,这便是“考生焦虑”。对此,正确的认识是( )
A.考试焦虑是一种不正常的心理现象 |
B.考试焦虑与我们的能力水平有关 |
C.考试焦虑能使学生保持学习的兴奋状态 |
D.考试焦虑不能被克服 |
小明即将面临中考,近来情绪很不稳定。下列方法中能帮助他有效地缓解考前心理压力的有( )
①根据自己的情况,采取有效的调控方法
②实事求是地调整自我期望
③通过一定的训练,把握好焦虑的度
④对考试持无所谓态度
A.①②④ | B.①②③ | C.①③④ | D.②③④ |
2015年中考来临前,燕燕总是害怕,觉得自身知识储备不足。你应该告诉她( )
①过度的考试焦虑是能够克服的
②不必寻求心理咨询,以免他人说闲话
③考试前进行积极地自我暗示
④端正对考试的认识
⑤任何考试都无关紧要
A.①②③ | B.①③④ | C.③④⑤ | D.①②⑤ |
每逢考试,小刚就会心跳加速、手心冒汗、无法集中注意力,甚至脑子一片空白。下列建议小刚可以采纳的有( )
①采取自我激励的方法来调节和控制自己的情绪
②考试时可以分散一些注意力,做到漫不经心
③做好充分准备,胸有成竹的参加考试
④要认识到考试成绩是检验我们学习成果的唯一标准
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①③ |
情景分析:
小芳是某初中应届毕业生,临近中考,她的心情一直很烦:妈妈希望她考上重点高中,老师希望她中考考状元;在与同学相处时,自己的作业没完成,其他同学又来找她帮忙……小芳的精神几乎崩溃,她感觉“太累了,太累了!”
(1)你认为小芳感觉“太累了”的主要原因是什么?
(2)假如你是小芳的好友,你打算给小芳提出哪些建议,让她从“累”中解脱出来?