湖南省涟源市初三第一学期末物理卷
如图6所示,2B铅笔作为现代考试的常用工具,我们可以利用它设计出很多与力、热或电有关的物理小实验。请你仿照示例设计一个物理小实验,并指出与该物理小实验对应的物理知识(不得与示例重复)。
示例:
物理小实验:手指用力压铅笔尖,手指会有疼痛感
物理 知识:力的作用是相互的
物理小实验_____________________________________
物理知识_______________________________
下表是重庆一中某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录:
实验次数 |
接触面的材料 |
压力F/N |
摩擦力f摩/N |
① |
木块与木板 |
8 |
l.6 |
② |
木块与木板 |
12 |
|
③ |
木块与毛巾 |
12 |
5.0 |
(1)组员小明突发奇想,用刻度尺测出了木块的长度,如图7所示,木块的长为 cm。
(2)实验时,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其作 运动。
(3)在②实验中,弹簧测力计示数如图8所示,请将弹簧测力计的示数填在表格空白处。
(4)分析比较序号①与②的实验数据,可得出的结论是 。( 2分)
(5)分析比较序号 的实验数据,可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。
(6)上述研究方法叫“控制变量法”,下列实验中没有用到此方法的是 ( 2分)
A. 探究电压、电流与电阻的关系; B. 探究电流做功与哪些因素有关;
C. 探究固体熔化时温度的变化规律; D. 研究影响电磁铁磁性强弱的因素
小明同学在实验室里用托盘天平和量筒测某种矿石的密度。采取了如下的实验操作:
A.将矿石用细线系好后慢慢地浸没于量筒中并记下总的体积 |
B.把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡 |
C.把天平放在水平桌面上 |
D.将矿石放在左盘中,将砝码放在右盘称量出矿石的质量 |
E.在量筒中倒入一定量的水并记下水的体积
(1)正确的实验操作顺序是 (只填标号) 。
(2)在调节天平时,发现指针如图9甲所示偏向分度盘的右侧,此时应将平衡螺母向 调,使天平平衡。
(3)用天平称矿石的质量,把矿石放在天平的左盘。向右盘中加砝码,当放上质量最小的砝码时,指针向右偏;取下它,指针向左偏,则他下一步的操作是__。当横梁再次平衡后,放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图9乙所示;量筒量出矿石体积如图9丙所示,由此可知,矿石的质量m=___kg,密度ρ= kg/m3。
如图10所示是用伏安法测2.5V小灯泡正常发光时电阻的实验电路。
(1)请你在虚线框内画出该实验电路的电路图。
(2)小明按照要求连好电路后,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于_______端(选填“A”或“B”),这样做的目的是为了保护电路。
(3)闭合开关,电压表指针如图11所示,为测出2.5V小灯泡正常发光时的电阻,滑动变阻器滑片P应向 端移动(选填“A或B”)。
(4)小明闭合开关,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变。经检查导线无接触不良之处,电路连接正确,产生这种故障原因是________________________________________。
(5)小明排除故障后,闭合开关,使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图12所示,则小灯泡的正常发光时的电阻为_______Ω(保留一位小数);正常发光时的功率为_____W
如图13所示,2010年温哥华冬奥会上,王濛一人夺得500米、1000米、3000米接力三块金牌,在500米短道速滑中,以43秒的成绩蝉联冬奥冠军,三破冬奥会纪录,为中国队在该项目上实现三连冠!王濛和冰刀的总质量是60kg(g取10N/kg)。求:
(1)王濛和冰刀的总重力是多少?
(2)王濛在500米短道速滑中的平均速度是多大?(保留整数)
我国约有近4亿人配带近视眼镜。据重庆市健康教育所的最新调查显示,2010年,重庆市小学生近视率为35%左右,中学生近视率则达70%。矫正近视的主要方法是佩戴近视眼镜。眼镜的主要材料的部分技术指标如下表:
材料 |
树脂镜片 |
玻璃镜片 |
铜合金 |
钛合金 |
透光量 |
92% |
91% |
|
|
密度/kg·m-3 |
1.3×103 |
2.5×103 |
8.0×103 |
4.5×103 |
性能 |
较耐磨损 |
耐磨损 |
较耐磨损 |
耐腐蚀 |
(1)求一块体积为4cm3玻璃镜片的质量为多少?
(2)如图14所示,一副铜合金架的质量为2×10-2kg,若以钛合金代替铜合金,求一副钛合金镜架的质量比铜合金镜架质量减轻多少?
如图15所示,电源电压为12V,且保持不变,已知滑动变阻器R1的最大值为48Ω,R0为定值电阻,小灯泡L标有“6V 3W”字样。求:
(1)灯泡正常发光时的电阻多少?
(2)S闭合,S1、S2都断开时,要使灯泡正常发光,滑动变阻器接入电路中的阻值为多大?(假设灯丝电阻不变)
(3)保持(2)中滑动变阻器的位置不变,闭合S、S1、S2,此时电流表示数相比(2)中变化了1A。求R0的阻值是多少Ω?
(4)S、S1、S2都闭合时,调节滑动变阻器滑片到某处时,整个电路消耗的总功率最小,这个最小功率是多少?
用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体,结果甲被排斥、乙被吸引。由此可以判定
A.甲一定带正电,乙一定带负电 |
B.甲一定带负电,乙一定带正电 |
C.甲一定带正电,乙不带电或带负电 |
D.甲一定带负电,乙不带电或带正电 |
下列现象中,是由于分子间存在斥力而发生的是
A.课堂上,老师将两个铅柱底面削平,将两块铅紧压在一起后,在下面吊挂一个重物都没有把它们拉开 |
B.欲将一纸条拉断,纸条越宽需施加的拉力越大 |
C.固体和液体很难进一步压缩 |
D.墙内开花墙外香 |
下列说法正确的是
A.绝缘体就是不导电的物体 |
B.在电路中,用电器是提供电能的 |
C.在如图所示的电路中,通过灯丝的电流是正电荷定向移动形成的 |
D.在如图所示的电路中,灯泡两端的电压是由电源提供的 |
关于汽油机,下列说法正确的是
A.在完成吸气冲程过程中,进气门和排气门都打开 |
B.在完成压缩冲程过程中,进气门打开,排气门关闭 |
C.使汽车获得动力的冲程是做功冲程 |
D.压缩冲程将内能转化为机械能 |
下列事例中,由于热传递引起物体内能变化的是
A.冷天,两手互搓,两手掌温度升高 |
B.汽车行驶一段路程后,轮胎会发热 |
C.锯木板时,锯条发烫 |
D.夏天,在阳光照射下,湖里的水温度会升高 |
下烈说法正确的是
A.气体分子之间有空隙,固体和液体分子之间无空隙 |
B.如果物体只吸收热量,其内能一定增加 |
C.零摄氏度的物体没有内能 |
D.物体里所有分子无规则运动的动能叫做物体的内能 |
关于内能,下列说法正确的是:
A.物体内能增加,它一定吸收了热量 |
B.0℃的冰块变成同温度的水,内能不变 |
C.用气筒打气时筒壁发热,是热传递的方式使筒壁内能增加 |
D.反复弯折铁丝使其温度升高,是做功的方式使铁丝内能增加 |
如图所示电路,电源两端电压不变,下列分析不正确的是
A S1、S2都断开时,三盏灯串联
B S1、S2都闭合时,三盏灯并联
C S1、S2都闭合时,电流表A1的示数大于A2的示数
D S1、S2都闭合时 电路中的总电流大于S1、S2都断开时电路中的总电流
关于对公式R=的理解,下列说法中正确的是
A.导体的电阻与加在导体两端的电压成正比 |
B.导体的电阻与通过导体的电流成反比 |
C.导体的电阻与加在导体两端的电压成正比,与通过导体的电流成反比 |
D.导体的电阻与加在导体两端的电压、通过导体的电流都无关 |
小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中,当
A.B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是 A .保持变阻器滑片不动 |
B.将变阻器滑片适当向左移动 |
C.适当增加电池的节数 |
D.将变阻器滑片适当向右移动 |
如图所示电路,电源两端电压保持不变。闭合开关S后,滑动变阻器的滑片P向左移动,下列说法中不正确的是:
A.电流表A的示数变大,电压表V1的示数变小 |
B.电流表A 的示数变大,电压表V2 的示数变小 |
C.电压表V2与电流表A 的示数之比保持不变 |
D.电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变 |
把甲乙两段电阻线接在相同的电压下,通过甲电阻线 中的电流大于通过乙电阻线中的电流,忽略温度的影响,下列判断中错误的是
A.甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同 |
B.当它们材料、粗细都相同时,甲线长,乙线短 |
C.当它们材料、长度都相同时,甲线粗,乙线细 |
D.当它们长度、粗细都相同时,两线的材料一定相同 |
在图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键S, 电路正常工作。过了一会儿,两个电表的示数都变大,则下列判断中不正确的是
A.电阻R断路 | B.电阻R短路 | C.灯L断路 | D.灯L短路 |
现有质量、温度分别相等的甲、乙两金属块和一杯冷水。先将甲放入这杯水中,热平衡后水温升高8℃;将甲取出后,再将乙放入这杯水中,热平衡后水温又升高8℃。若各种损失忽略不计,则下列判断正确的是
A.甲的温度变化大于乙的温度变化 |
B.甲放出的热量多于乙放出的热量 |
C.甲的比热容小于乙的比热容 |
D.水先后两次吸收的热量相等 |
小刚是一名发育正常的九年级学生,下面是与他有关的一些数据,你认为合理的是
A.他的体重为100N |
B.他的手掌宽度为2.5dm |
C.他百米赛跑的速度可达15m/s |
D.他身体的平均密度约为1×103kg/m3 |
老师上体育课时,发现同学们要用的篮球差气,于是他用打气筒给篮球打气。当篮球变圆后,仍继续给它打气,在此过程中,篮球内气体的质量、体积、密度的变化情况是
A.质量增大,体积增大,密度增大 | B.质量增大,体积不变,密度增大 |
C.质量增大,体积增大,密度不变 | D.无法判断 |
小明坐在行驶的小船中,看到河岸的青山往后运动,他是以下列哪个物体为参照物
A.河岸上的树 | B.小船 | C.河岸 | D.迎面驶来的船 |
地球在不停地自西向东转动,对跳远运动员来说
A.面向西跳最有利 | B.面向东跳最有利 |
C.面向南或北跳最有利 | D.地球自转不影响运动员的成绩 |
小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在,下列操作能达到目的的是
A.用手捏易拉罐,易拉罐变瘪 |
B.将密封易拉罐置于深水中,易拉罐变瘪 |
C.让易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪 |
D.用注射器抽取密封易拉罐中空气,易拉罐变瘪 |
挂在树上的苹果,静止时受到的一对平衡力是
A.苹果受到的重力和苹果对树的拉力 | B.苹果受到的重力和树受到的重力 |
C.苹果对树的拉力和树对苹果的拉力 | D.苹果受到的重力和树对苹果的拉力 |
下列情况中,物体的动能和重力势能都增加的是
A.水平抛出的石块 | B.飞流而下的瀑布 |
C.加速上升的子弹 | D.平直轨道上行驶的列车 |
物理老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物理规律。图4所示的实验不是揭示流体压强与流速关系的实验是
|
把两个质量相同的铁球和铝球,分别挂在两个弹簧秤上,然后将它们全部浸入水中,比较弹簧秤的读数,则
A.挂铁球的读数大于挂铝球的读数 | B.挂铁球的读数小于挂铝球的读数 |
C.挂铁球的读数等于挂铝球的读数 | D.无法判定 |
下列由做饭所联想到的物理知识,其中不正确的是
A.静止在水平桌面上的杯子受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力 |
B.把鸡蛋往碗沿上一磕,鸡蛋就破了,是利用了“力的作用是相互的” |
C.包子皮上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状 |
D.泼水时,盆留在手中,水由于惯性飞出去 |
小强推着小车在水平地面上前进,如果小车在20s内了匀速前进了10m,则小车的运动速度为 m/s;如果水平推力为10N,则在此过程中小强对小车做的功为 J,功率是 W
如图5所示,跳伞运动员从飞机上跳下,在降落伞没有打开之前,下落会越来越快,此时运动员受到的阻力 重力;当降落伞打开后,运动员匀速下落时,运动员受到的阻力 重力。(选填“大于”、“小于”或“等于”)
一只苹果的质量为140g、体积为1.8×10-4m3,则它受到的重力为 N,如果用手将其浸没在水中,此时苹果受到的浮力为 N(g取10N/kg),若松手后苹果将 (选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”).
如图6所示,小刚用动滑轮将重400N的木箱匀速向上提升,不计摩擦和滑轮重,在此过程中,小刚用的拉力为 N,木箱的重力势能 (选填“增大”、“减小”或“不变”)
如图7所示,小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,操作的错误是 。纠正错误后,应拉动弹簧测力计使木块作 运动。若在木块上再放一个砝码,则木块运动时受到的滑动摩擦力将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)
物理是一门以实验为基础的学科,实验中仪器的读数是必不可少的。请你读出图8中所示的各测量工具的示数,并把它们填写在下面的横线上:木块的长度是____;物体的重力为_____
请完成图9中的作图题:
(1)图甲中一个小球漂浮在液面上,请画出小球所受重力G和浮力F的示意图。
(2)图乙是利用杠杆吊起重物的情景,O是支点,请画出F1的力臂,并用字母L1表示
同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水, 进行了如下的实验操作:
A.将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积 |
B.把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡 |
C.把天平放在水平桌面上 |
D.将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡 |
E.在量筒中倒入适量的水并记下水的体积
⑴正确的实验操作顺序是 (只填字母序号)。
⑵在调节天平时,发现指针位置如图10甲所示,此时应将平衡螺母向 调(选填“左”或“右”).
⑶用调节好的天平称小矿石的质量。天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图10乙所示;量筒量出小矿石的体积如图10丙所示,由此可知,小矿石的密度ρ= kg/m3.
某同学在“探究浮力大小跟什么因素有关系”时,做了图11所示的实验。
次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
G/N |
|
3.65 |
3.60 |
3.50 |
F/N |
0 |
|
|
|
(1)请根据实验数据将表格内容填写完整。
(2)由实验数据可以得出:浸在液体中的物体所受的浮力与 有关系。
(3)实验中他采用了 的研究方法。
“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物,在点缀上海街头的各种“海宝”中,有一座“海宝”(材质均匀、实心)的质量为3.0×103kg,密度为1.5 ×103kg/m3,与水平地面的接触面积为1m2,(g取10N/kg),求:
①这座“海宝”的体积为多少?
②这座“海宝”的重力多大?
③这座“海宝”对地面的压力多大?
④这座“海宝”对地面的压强是多少?