河南省栾川县潭头交通希望小学三年级语文上册第一单元测试卷

比一比、再组词。
仰（  ） 潮（  ） 篮（  ） 绸（   ）
柳（  ） 朝（  ） 蓝（  ） 稠（    )
渡（  ） 飘（  ） 骄（  ） 耍（   ）
度（  ） 漂（  ） 娇（  ） 要（   ）

想一想，连一连。
掀起    脑袋           美丽的      天地
仰起    呼吸           快乐的      公主
屏住    城堡           有趣的      潮声
建造    波浪           轻轻的      活动

给下列的字先加部首后再组词。
冒（ ）——（   ）     干（  ）——（    ）
要（ ）——（   ）     宛（  ）——（    ）
孚（ ）——（   ）     乔（  ）——（    ）

照样子，在括号里填上适当的词。
例：公园里开满了鲜花。
公园里开满了五颜六色的鲜花。
（1）我用肥皂水吹出了好多（  ）的小球。
（2）我们在新建成的广场上（  ）的耍闹着。
（3）教室里，同学们（  ）地议论着老师刚出的那道题。
（4）小明没有找到丢失的新钢笔，只好（ ）地回家了。

根据课文内容填空。
（1）那一个个球儿，是我们自己（   ）地（  ）地吹出来的，他们轻轻地飞起，是那么（  ），那么（  ），那么（  ），那么（  ）。
（2）篱落疏疏一径深，（      ）。

给下面的句子加上标点符号。
（1）孩子大叫起来  松鼠  一只大松鼠
（2）妈妈一面笑 一面说 妈妈怎么能当公主呢
（3）强强告诉我 他在山上发现了一个很大的鸟窝

阅读短文，完成练习。               
标点符号的争吵
一天，字典公公家里发生了一场争吵，一群小伙伴们争的面红耳赤。
掀起这场争吵的是感叹号。他得意洋洋地说：“我表示的感情最强烈，文章里数我最重要！”
小问号首先不服气，他尖着嗓子说：“哼，要是没有我，怎能引起读者思考？”
这下又惹恼了小逗号：“是我把句子断开，表示了句中的停顿，不然，人们就得一口气读下去。再说，要是没有我，句子的意思哪能明确？”
省略号不慌不忙，但是声音提的很高：“要不是我……那语言该有多罗嗦呀！我的作用嘛……”
句号自以为水平最高，听了别人的话，脸都气红了：“只有我……才是文章的主角…没有我作总结……话就得……没完没了。”
字典公公制止了这场争吵，说：“孩子们，你们都很重要，少了谁，文章的意思都不能清楚明了。我希望你们不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能把事情办好。难道这个道理你们还不懂吗？”
（1）照样子，改写句子。
例：要是没有我，怎能引起读者的思考？
改为：要是没有我，就不能引起读者的思考。
①要是没有我，句子的意思哪能明确？
②难道这个道理你们还不懂吗？
（2）用下述方法概括指定段落的段意。
例：第二自然段写了：感叹号以为文章里数他最重要
什么人     做了什么事
第四自然段写了：                        
第六自然段写了：                         
第七自然段写了：                        
（3）以下标点符号有哪些作用呢？读懂短文，试着填写。
感叹号表示————         句号表示_{——————————————}
省略号表示 ————         逗号表示_{——————————————}
 （4）选择正确的寓意。本文的寓意是（    ）
①标点符号都很重要。   
②争吵是无法解决问题的。
③哪个标点符号都不是最重要的。
④团结合作才能把事情办好。

作文。
题目：我最喜欢的游戏
要求：（1）抓住自己喜欢的一个游戏写完整。
（2）游戏的规则、过程要交代清楚。