语文A版语文四年级下册第四单元练习卷
请你把下列音节补充完整。
呻吟（y ）轻蔑（m ）拧下来（ ǐng）
枕头（zh ）漩涡（x ）睁眼瞎（ iā）
卓越（zh ）蔚蓝（w ）永驻人间（ ù）
扩词，比一比谁的词语更丰富。
健（ ）（ ）（ ）征（ ）（ ）（ ）
圣（ ）（ ）（ ）滚（ ）（ ）（ ）
防（ ）（ ）（ ）毁（ ）（ ）（ ）
把下列词语补充完整。
四面楚歌 声东击西 腹背受敌
兵贵（）速知（）知（）（）（）皆兵
风声鹤唳 围（）救（）（）（）千里
精挑细选。给句子中加点字选择恰当的解释。
挺：①硬而直；②伸直或凸出；③勉强支撑；④很；⑤量词。
（1）“挺巧！小孩子，你做得挺巧哇。”（ ）
（2）“两挺机关枪。”他又补充说。（ .., ）
精：①完美，最好；②细；③专一，深入；④精神，精力。
（3） 我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。（ ）
（4） 他们不时说几句简单的话，小心地拨开树枝，聚精会神地盯着远方。（ ）
读句子，说说它们都运用了哪些修辞手法。
（1）空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（ ）
（2）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（ ）
（3）啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！（ ）
（4）远离故乡，每逢中秋佳节。我能不想念亲人吗！（ ）
给下列句子加上合适的标点，再按要求填空。
（1） 村子里就剩下你一个人了吗 军官继续盘问他
（2） 你这个坏家伙 军官打断孩子的话 我是问你这里有没有人
（3） 雨来摇摇头 说 我在屋里 什么也没有看见
我发现
我还能选第2 种句式仿写一保句：
照样子改写句子。
例：军官对小男孩说：“要是你带路带得好，我就把这个小东西送给你。”
军官对小男孩说，要是小男孩带路带得好，他就把这个小东西送给小男孩。
（1） 雨来用手背抹了一下鼻子，说：“我在屋里，什么也没看见。”
（2） 杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”
读一读，做一做。
（1）大家都喊：“野兽来了，野兽来了”——就都跑了。
这句话的意思是：
（2）但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
你对这句话的理解是
（3）让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
这句话的含义是
阅读快乐岛。
父亲的考题
儿子事业有成，但其对金钱的追求程度真到了别无所求的程度。一天，父亲给一向（甲）自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上来103人。”
儿子紧张的情绪（乙）了下来。
“再下一站下去73人，又上来132人。”
儿子的嘴角挂了一丝微笑，开始把左腿压在了右腿上。
“再下一站下去91人，上来67人。”
父亲拿着本子的手有些抖，念的速度也在加快。
“再下一站下去84人，上来67人：再下一站下去114人，上来37人；再下一站下去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。
儿子有些心疼起老父，关怀地问：“完了吗？”
“没有，你听了仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说，“列车继续往前开。到了下一站，就是个小站，只下去10个人，又上来8个人；下一站也是个小站，下去6 个，上来9人。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。
“再下一站又下去101人，上来18个；再下一站是终点站……”
还没等父亲说完，做儿子的就站起来：“你是想马上知道车上一共下来多少人吗？”儿子的语气中透着一股得意。
“不！”父亲微笑着说，“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台？”
儿子一下子懵了。
父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能积攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多，死的时候也带不走，应该留意人生的每一个站台；哪个站台付出的少，哪个站台付出的多；哪儿有欢乐，哪儿有痛苦……认真地体会人生每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！”
（1）选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语。
甲处（ ）A.炫耀B.夸奖C.标榜
乙处（ ）A.松弛B.松懈C.懈怠
（2）“儿子的嘴角挂了一丝微笑，开始把左腿压在了右腿上。”
这句话中在刻画人物时采用了（ ）和（ ）的描写方法，所起的作用是 。
（3）第11自然段中，儿子得意的原因是
。
（4）父亲给儿子出考题的目的是 ，表现了父亲对儿子的 。
（5）本文是按 的顺序叙述的。
（6）在你的成长过程中，父亲对你有过类似的教育吗？请简单地写出来。
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