人教版语文三年级上册第四单元练习卷1
换偏旁再组词
例:辨(分辨) 燥( ) 待( )
辫(辫子) ( ) ( )
晴( ) 访( ) 阅( )
( ) ( ) ( )
多音字注音,组词
例:好 hǎo(好像) 磨 ( ) 尽 ( )
hào(好奇) ( ) ( )
几 ( ) 看 ( )
( ) ( )
从( )打√选择正确的答案。并背诵课文段落
A:欣然怒放:①生气,愤怒;②形容气势很盛。
含笑一现:①现在,此刻;②表露在外面,使人可以看见。
B:列文虎克的工作是看(kān kàn )守大门。
C:他的工作相当清闲,他待(dāi dài)着没事,就一边看大门,一边磨(mó mò)起了镜片。
D:尽(jǐn jìn )管它们逆风而飞,沿途都是一些陌(mò mè)生的景物,但它们确确实实飞回来了。
E:深夜气温过低,开花也不(适宜 适合)。
F:晚上九点左右,昙花向人们(展示 展现)美丽的笑脸。
G:我们(留心 细心)观察,就会发现,不同的花开放的时间是不同的。
按课文内容填空
凌晨四点,牵牛花吹起了( ) ;五点左右,艳丽的蔷薇( ) ;七点( );中午十二点左右,( );下午三点,( );傍晚六点,( );夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右( ) 。
植物开花的时间,与 ( )、( ) 、( )和( )有着密切的关系。
听说蜜蜂有 ( ) 的能力,( )飞到哪里,它 ( )可以飞回原处。
( )它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物,( )它们确确实实地飞回来了。
蜜蜂靠的( ) 超常的记忆力,( )一种我无法解释的本能。这道题目考查的是孩子对关联词的掌握。
从《蜜蜂》这篇课文中,我们可以知道作者( )是一个什么样的人?
《玩出了名堂》中的“小人国”指的是 ( ) ,“居民”指的是 ( ),“玩具”指的是( )。读了列文虎克的故事,我知道了( ) 学了这篇文章,我知道( )( )( )都是微生物。
读了《找骆驼》的课文,我们认识了一位( )的老人,他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点:( )、 ( ) 、( ) 。他看见路上有骆驼的脚印,( ) ,就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些( ),右边有一些 ( ) ,就知道 )。还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了( ),所以知道它 ( )。
比一比再组词
具( ) 侧( ) 正( ) 湿( )
真( ) 测( ) 证( ) 温( )
简( ) 访( ) 播( ) 蜜( )
筒( ) 坊( ) 插( ) 密( )
评( ) 辫( ) 燥( ) 俄( )
坪( ) 辨( ) 躁( ) 饿( )
苹( ) 瓣( ) 操( ) 娥( )
“月”旁的字一般和 ( ) 有关,例如 ( )。
“ ” 旁的字一般和( )有关,例如 ( ) 。
“ ”的字一般和( )有关,例如 ( ) 。
( )观察带齿的草叶,发明了( ) ;
牛顿观察( ),发现了( );( )观察水烧开后的茶壶,发明了( )。