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人教版语文五年级上册6.3“精彩极了”与“糟糕极了”练习卷

认真读拼音,正确写生字。
(1)母亲激动地lǒu zhù(      )巴迪,她为儿子的努力感到zì háo(   )。
(2)我把诗认认真真地重新ténɡxiě(   )了一遍,然后满怀信心地把它放在餐桌父亲的wèi zhì(     )上。
(3)这位cí xiánɡ(   )的母亲做事一向很jǐn  shèn(   ),在对待孩子上尤其如此。

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给加点字选择正确的读音,对的打“√”。
奋(xīng xìng)   近(jiāng jiàng)
要(zhòng chóng)

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选择恰当的词语填入句子。
赞赏   赞叹   赞许
(1)老师向我们投来(   )的目光。
(2)我想父亲一定会比母亲更加(   )我的诗。
(3)她的音色之美,音域之宽,令人(   )。

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巧填关联词。
既……又……  即使……也……
尽管……还……  ……因此……
(1)我(   )腼腆(   )得意扬扬,点头告诉他诗确实是我写的。
(2)不过母亲还是一如既往地鼓励我,(   )我一直在写作。
(3)(   )天气这么冷,他(   )是坚持站岗。

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句子训练营。根据提示写句子。
(1)难道这世界上糟糕的诗还不够多么?(把句子改为陈述句)
______  ___________________            ____
(2)根据词语的不同含义分别造句。
骄傲:①表示自豪:_______________________________________
②表示自满:________________________
(3)当我再拿出那首诗看时,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
_________________________

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课文回眸室。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是      国的            。“精彩极了”是     说的,表现了对“我”的        ,“糟糕透了”是       说的,表现了对“我”的         

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探究靓舞台。
同一件事情面对爸爸妈妈的不同看法,你如何去做?是不是会和作者一呢?说说你的想法。
                                                
                                                
                                                

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精彩赏析阁。
这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
(1)写出下列词语的近义词。
鼓舞(   ) 断言(   ) 时代(      )
(2)把文中画“   ”的句子改写成反问句。
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(3)作者为什么说“‘精彩极了'也好,‘糟糕透了'也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。”?
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(4)联系课文,根据你的理解谈一谈,怎样才能“把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”?
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小小练笔场。
课文中的“小心,注意,总结,提高。”这句话告诉我们什么?根据你的理解说说句子的意思。
                                            
                                            
                                            

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课外阅读吧。
父 爱 如 水
徐文秀
在我的记忆里,父亲心细如发,爱子如命。夏日,在你读书困倦时,他会悄然走到身边扇起习习凉风,夜里他会不断地来到床前,看你有没有睡好,会不会被蚊子叮咬;冬天,他总是摸摸这摸摸那,看看屋子会不会透风,被窝里是不是暖和,还会小心翼翼地把你那伸到被子外的手脚塞进被窝。
有一次,我随宣传队去外县参加全区文艺调演,那是我第一次挣脱父母的怀抱出远门,大概出去了一周,好不开心。可是我后来听说,父亲几乎天天落泪,望眼欲穿。当我回家一眼看见父亲头上扎着一方手帕,眼眶湿润地倚靠在家门口时,我禁不住流下了酸楚的眼泪。父爱竟是这般地痴迷和沉重,如此地柔情似水。在我记忆的屏幕里,永远清晰地定格着父亲辞世前父子相拥的那个悲情的瞬间。记得父亲去世前的那一刻,突然用尽他最后那点儿力气抱住了我的头,干裂苍白的嘴唇喃喃地想说什么却什么也没有说出来,便极不情愿地垂下了他那双辛劳缝纫了一辈子的双手。
父亲是个爱得很讲究的人,小时候我伤风感冒有个咳嗽时,每当我咳一下,他都要跟着咳一声,用他的话说这样才可以把感冒尽快传染给他。宁愿自己受罪,也绝不愿让儿女们受苦,这就是博大的父爱。他很讲究“口忌”,哪个孩子如果嗓子“哑”了,他不让说“哑”,而说是“瞎”了;哪个孩子生病,他总是不让说“病”字,而是说不舒服。至爱莫过培育。父亲从小没念过书,因为没文化不知道受过多少窝囊气,因为不识字不知道吃过多少哑巴亏,于是,他一直认定一点,就是砸锅卖铁哪怕沿街乞讨,也要让子女们上学受教育。记得那年高考我因为差个几分而落榜,父亲没埋怨没指责,但我常常看见父亲独自抹泪,独处伤神,那无言的父爱像鞭子一样抽打着做儿的心,父爱,留给我太多太多的温情和感动,也留给我太多太多的愧疚和感怀。
(1)仿写词语。
小心翼翼:                         
太多太多:                         
(2)第一自然段运用了  的写作方法,表达了父亲的                    
(3)用“宁愿……也不……”造句。
                                            
(4)父亲爱讲究,你是如何理解的?可以举例说明。
                                             
                                              
(5)从短文中可以看出父亲是一个什么样的人,你想对这样的父亲说点什么?
                                            
                                            
                                            

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将下列的词分为两类。
狡猾 果断 机灵 武断 夸奖 鼓励 勾结 夸耀 得意洋洋

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在正确的读音后画“√”。
 

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加偏旁组字,再组词。
由( )( )( )( ) 反( )( )( )( )
堇( )( )( )( ) 采( )( )( )( )

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按要求写句子。
(1)我认认真真地誊写了一遍诗。(改写把字句。)
(2)爸爸对我说:“我晚上要七点钟才能回来。”(变成转述句。)
(3)难道世界上糟糕的诗还不够多么?(变成陈述句。)

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在括号里填上恰当的关联词语。
(1)( )我的诗写得很糟糕,( )母亲仍一如既往地鼓励我。
(2)( )母亲一直在鼓励着我,( )我一直在写作。
(3)我们( )要有来自母亲的爱的力量,( )要有来自父亲的严格要求。
(4)( )父母对我的评价是那么的不同,( )他们的出发点是共同的,那就是对我的爱。

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