人教版语文五年级上册6.3“精彩极了”与“糟糕极了”练习卷

认真读拼音，正确写生字。
(1)母亲激动地lǒu zhù(      )巴迪，她为儿子的努力感到zì háo(   )。
(2)我把诗认认真真地重新ténɡxiě(   )了一遍，然后满怀信心地把它放在餐桌父亲的wèi zhì（     ）上。
(3)这位cí xiánɡ(   )的母亲做事一向很jǐn  shèn(   )，在对待孩子上尤其如此。

给加点字选择正确的读音，对的打“√”。
兴奋(xīng xìng)   将近(jiāng jiàng)
重要(zhòng chóng)

选择恰当的词语填入句子。
赞赏   赞叹   赞许
(1)老师向我们投来(   )的目光。
(2)我想父亲一定会比母亲更加(   )我的诗。
(3)她的音色之美，音域之宽，令人(   )。

巧填关联词。
既……又……  即使……也……
尽管……还……  ……因此……
(1)我(   )腼腆(   )得意扬扬，点头告诉他诗确实是我写的。
(2)不过母亲还是一如既往地鼓励我，(   )我一直在写作。
(3)(   )天气这么冷，他(   )是坚持站岗。

句子训练营。根据提示写句子。
（1）难道这世界上糟糕的诗还不够多么？(把句子改为陈述句)
______  ___________________            ____
（2）根据词语的不同含义分别造句。
骄傲：①表示自豪：_______________________________________
②表示自满：________________________
（3）当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
_________________________

课文回眸室。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是      国的            。“精彩极了”是     说的，表现了对“我”的        ，“糟糕透了”是       说的，表现了对“我”的         。

探究靓舞台。
同一件事情面对爸爸妈妈的不同看法，你如何去做？是不是会和作者一呢？说说你的想法。
                                                
                                                
                                                

精彩赏析阁。
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
（1）写出下列词语的近义词。
鼓舞(   ) 断言(   ) 时代(      )
（2）把文中画“   ”的句子改写成反问句。
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（3）作者为什么说“‘精彩极了'也好，‘糟糕透了'也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。”？
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（4）联系课文，根据你的理解谈一谈，怎样才能“把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”？
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小小练笔场。
课文中的“小心，注意，总结，提高。”这句话告诉我们什么？根据你的理解说说句子的意思。
                                            
                                            
                                            

课外阅读吧。
父 爱 如 水
徐文秀
在我的记忆里，父亲心细如发，爱子如命。夏日，在你读书困倦时，他会悄然走到身边扇起习习凉风，夜里他会不断地来到床前，看你有没有睡好，会不会被蚊子叮咬；冬天，他总是摸摸这摸摸那，看看屋子会不会透风，被窝里是不是暖和，还会小心翼翼地把你那伸到被子外的手脚塞进被窝。
有一次，我随宣传队去外县参加全区文艺调演，那是我第一次挣脱父母的怀抱出远门，大概出去了一周，好不开心。可是我后来听说，父亲几乎天天落泪，望眼欲穿。当我回家一眼看见父亲头上扎着一方手帕，眼眶湿润地倚靠在家门口时，我禁不住流下了酸楚的眼泪。父爱竟是这般地痴迷和沉重，如此地柔情似水。在我记忆的屏幕里，永远清晰地定格着父亲辞世前父子相拥的那个悲情的瞬间。记得父亲去世前的那一刻，突然用尽他最后那点儿力气抱住了我的头，干裂苍白的嘴唇喃喃地想说什么却什么也没有说出来，便极不情愿地垂下了他那双辛劳缝纫了一辈子的双手。
父亲是个爱得很讲究的人，小时候我伤风感冒有个咳嗽时，每当我咳一下，他都要跟着咳一声，用他的话说这样才可以把感冒尽快传染给他。宁愿自己受罪，也绝不愿让儿女们受苦，这就是博大的父爱。他很讲究“口忌”，哪个孩子如果嗓子“哑”了，他不让说“哑”，而说是“瞎”了；哪个孩子生病，他总是不让说“病”字，而是说不舒服。至爱莫过培育。父亲从小没念过书，因为没文化不知道受过多少窝囊气，因为不识字不知道吃过多少哑巴亏，于是，他一直认定一点，就是砸锅卖铁哪怕沿街乞讨，也要让子女们上学受教育。记得那年高考我因为差个几分而落榜，父亲没埋怨没指责，但我常常看见父亲独自抹泪，独处伤神，那无言的父爱像鞭子一样抽打着做儿的心，父爱，留给我太多太多的温情和感动，也留给我太多太多的愧疚和感怀。
（1）仿写词语。
小心翼翼：            、             
太多太多：            、             
（2）第一自然段运用了  的写作方法，表达了父亲的                    。
（3）用“宁愿……也不……”造句。
                                            
（4）父亲爱讲究，你是如何理解的？可以举例说明。
                                             
                                              
（5）从短文中可以看出父亲是一个什么样的人，你想对这样的父亲说点什么？
                                            
                                            
                                            

将下列的词分为两类。
狡猾 果断 机灵 武断 夸奖 鼓励 勾结 夸耀 得意洋洋

在正确的读音后画“√”。
 

加偏旁组字，再组词。
由（ ）（ ）（ ）（ ） 反（ ）（ ）（ ）（ ）
堇（ ）（ ）（ ）（ ） 采（ ）（ ）（ ）（ ）

按要求写句子。
（1）我认认真真地誊写了一遍诗。（改写把字句。）
（2）爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变成转述句。）
（3）难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变成陈述句。）

在括号里填上恰当的关联词语。
（1）（ ）我的诗写得很糟糕，（ ）母亲仍一如既往地鼓励我。
（2）（ ）母亲一直在鼓励着我，（ ）我一直在写作。
（3）我们（ ）要有来自母亲的爱的力量，（ ）要有来自父亲的严格要求。
（4）（ ）父母对我的评价是那么的不同，（ ）他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。