人教版语文五年级上册4.4珍珠鸟练习卷
拼音小关卡。根据拼音,写字词。
(1)三个月后,那一团愈发fán mào( )的téng màn( )里边,发出一种尖细又jiāo nèn( )的叫声。
(2)索性用那涂了là( )似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”地啄着我chàn( )动的笔尖。
咬文嚼字馆。选择带点字的正确意思。(填序号)
熟:A. 食物烧煮到可以吃的程度;B. 表示程度深;C. 植物果实长成了。
(1) 雏鸟在我肩上睡得好熟啊!( )
(2) 秋天,果实成熟了。( )
(3) 米饭煮熟了,香喷喷的。( )
句子训练营。
(1)信赖,不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)
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(2) 用“一会……一会儿……一会儿……”造句。
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(3)珍珠鸟俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。
仿写:
课文回眸室。
《珍珠鸟》的作者是 市的 。文中描写了一件 的事情,说明一个 的道理。其中的一句话让我比较喜欢: 。因为它告诉我们 的人生哲理。
课堂连线台。
同学甲:“真好!朋友送我一对珍珠鸟。”这句话中,将“真好”二字单独提前,这样独立成句的原因是 。
同学乙:“它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?”此句使用了______的修辞手法,将_____拟人化,形象地写出了它_______、 _______的特点。
小小练笔场。
信赖拉近了小珍珠鸟和冯骥才之间的距离。你看,图片中的小朋友和大树也很“亲近”。
(1) 你觉得这种亲近可取吗?为什么?
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(2) 如果你就在现场,看到这种情景,你想对这些小朋友说些什么?把你想说的话写下来。
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探究靓舞台。
“我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?”展开你的想象,你能说说珍珠鸟做的什么梦吗?