沪教版小学语文四年级下册 第1课 燕子 同步试题

给下列划线字注音。
似(      )的       圆晕(      )        演奏(      )
掠(      )过       沾(      )湿       拼凑(      )

在括号内填上合适的词。
(      )的天空           (      )的湖面
(      )的春天           (      )的盛会

根据课文内容填空。
1．一身(      )的羽毛，(      )，一对(      )的翅膀，加上(      )尾巴，凑成了那样(      )的小燕子。
2．有几对燕子(      )，(      )在电线上。(      )的天空，(      )细线连于电杆之间，线上停着(      )，那就是(      )。这多么像(      )!

模仿例句，学着抓住某种动物的特点，写几句话。
一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
______________________________________________________________

燕   子
柯蓝
一对黑色的燕子，撞在我的玻璃上。我连忙把窗子打开，这对小客人，却又突然不见了。窗外是一片绿色的春天。
我在窗口等着。等待着这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又飞回来了，衔着泥草，忙忙碌碌飞来飞去。在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了；又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方，发现了工场，找到了工作，在向我报告它们的欢乐。
接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿……
吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次，(      )衔着泥沙，(      )抬着树枝……
燕子、燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫健的!也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的!呵，你这春天的使者，劳动的使者呵……
1．选择合适的关联词填在文中的括号里。
不但……而且……   不是……就是……   不论……都……
2．燕子美在哪里?它的美是怎么来的?
3．同样写燕子，比较课文中郑振铎笔下的燕子与上文柯蓝笔下的燕子有什么不同?
______________________________________________________________