阅读下列资料，回答问题。
胰岛素是治疗糖尿病的特效药物。传统生产胰岛素的方法是从猪、牛等动物的胰腺中提取。曾经生产供一位糖尿病病人使用一年的胰岛素，需要上千头牛，生产的成本非常高。1978年，科学家把人体控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌细胞内，利用大肠杆菌生产胰岛素，2000升细菌培养液能提取胰岛素100克，相当于1吨猪胰腺提取的胰岛素量，满足了临床需求。
在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，因此必须寻找与患者身体相匹配的器官，还要长期使用免疫抑制药物。1992年，英国科学家将人的基因导入猪胚胎，生出了世界上首例转基因猪。目前科学家已经开始尝试将转基因猪心脏移植给人，若该技术获得成功，将开创转基因器官移植的新纪元。
（1）转基因大肠杆菌表现出合成人胰岛素的性状，这说明基因和性状的关系是：______________。
（2）根据资料分析，与利用动物胰腺提取胰岛素相比，转基因大肠杆菌生产胰岛素的优势是：____________________________（答出一点即可）。
（3）进行器官移植手术后，患者的免疫系统会将植入的器官当作______________（填“抗原”或“抗体”）攻击，该免疫反应属于_________免疫。
（4）若将转基因猪心脏移植入人体，猪心脏四个腔中的______________应与人的主动脉相连通。
小明是个小胖墩，爱吃各种各样好吃的东西，爱喝各种各样的饮料，每天看到他时都是胃口好好，嘴里还不停的念叨：“我是身体倍儿棒，吃嘛嘛香．”可是一天晚上小明在睡梦中仿佛听到了这样的对话：
小肠说：“心脏兄，你说要不是我消化系统众兄弟们天天吃好的喝好的，给你充足的营养，你能跳动的这么有力吗．我的功劳可是不小吧！”
心脏说：“得了吧你，要不是我心脏带领循环系统的姐妹们把你消化和吸收的营养以及代谢的废物运送到他们该去的地方，你吃喝再多有什么用．还是我们循环系统功劳大！”
肾脏和膀胱异口同声地说“你俩别争，你把我们肾脏和膀胱至于何地了呀，你想想我们的功能，我们功不可没．”
肺说：“你们是不是忘了我呼吸系统了，我供给你们新鲜的氧气你们才能工作，没我你们都得停工．”
“我神经系统才是老大，你们都受我支配，听我的，我来调节你们的工作．”
通过上面的小故事，分析并回答下面各题：
（1）人体内消化和吸收的主要器官是 ．
（2）心脏使血液循环的动力器官，有四个腔组成，图中序号[1][4]代表的结构是
| A．左心房、左心室 | B．右心房、左心室 |
| C．左心室、左心房 | D．右心室、右心房 |
（3）肾脏、膀胱、输尿管、尿道组成了人体的 系统．
（4）人体进行气体交换的主要器官是 ．
（5）判断：神经调节的基本方式是反射，参与反射的神经结构是神经元． ．
当你在自然界畅游时，大自然的植物五彩缤纷，鸟语花香、飞禽走兽带给你无穷的乐趣和遐想；生命的世界真精彩，生物的世界真奇妙！要想探索生命的奥秘，必须从了解细胞开始．
（1）所示的两个细胞结构图中，一个是杜鹃花（一种植物，又叫映山红）的叶肉细胞，一个是杜鹃鸟的体细胞，你能进行区分吗？属于杜鹃花体细胞结构的是图 ．
（2）细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核．其中 是遗传信息库．
（3）正值夏季，酷暑难当，妈妈为你榨了一杯鲜橙汁，这些橙汁主要来源于果肉细胞结构中的[4] ．
（4）细胞是生物体结构和功能的基本单位，但有一类生物没有成形的细胞核，这类生物是 ．
（5）在生物界，有一些个体微小，只由一个细胞组成的生物，下列属于单细胞生物的有
①草履虫 ②蚯蚓 ③病毒 ④酵母菌 ⑤乳酸菌
| A．①③⑤ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①④⑤ |
学贵有法。在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：
（1）图表归纳法。
某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图1、图2，然后回答问题：
①图1可表示染色体、DNA、基因三者的关系，其中B可代表＿＿＿＿；图2中的空格内需填＿＿＿＿。
②生殖、遗传、变异是生物的基本特征。生物的遗传和变异是通过＿＿＿＿实现的。
（2）阅读理解法。某同学在课外看到两则材料：
材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液。唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体。另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的。
此材料说明：＿＿＿＿。
材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换。这种现象在生物体中很普遍。
此材料说明：＿＿＿＿。
（3）实验探究法。
某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。
（一）查阅资料：
资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。
资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
（二）设计实验方案及数据统计：
| |
A |
B |
C |
D |
E |
| 加无污染河水的体积 |
500毫升 |
500毫升 |
500毫升 |
500毫升 |
500毫升 |
| 加废电池的数量及型号 |
不加 |
1节5号 |
1节7号 |
1节5号 |
1节5号 |
| 加满江红的数量 |
不加 |
不加 |
不加 |
10克 |
10克 |
| 放同样小鱼的数目 |
1条 |
1条 |
1条 |
1条 |
1条 |
| 小鱼存活的时间 |
10天 |
3天 |
5天 |
6天 |
8天 |
综合上述有关内容，请完善下列探究活动：
①表中B、D两组对照可得出的实验结论是＿＿＿＿。
②为探究废电池是否会污染水质，则应选择＿＿＿＿进行对照实验。
③该实验设计中明显的不足之处是＿＿＿＿。
下图为人体细胞的生活与部分系统的关系示意图，①～④表示生理活动过程或物质，请据图分析回答下列问题：
（1）若①表示淀粉最终分解为葡萄糖进入循环系统的过程。那么，淀粉在消化系统被彻底分解成葡萄糖的部位是在＿＿＿＿。致病细菌一般不能通过消化道进入人体，这是因为消化道的分泌物（如：胃酸等）有杀菌作用，这属于＿＿＿＿免疫。
（2）若②表示氧气，氧气需要经过＿＿＿＿层上皮细胞才能由肺泡进入血液。
（3）若④表示血液进入肾脏的过程，经化验在某人的尿液中发现了葡萄糖，而他的胰岛素分泌正常，则最大可能是此人肾脏中的＿＿＿＿发生病变。医生在其上肢注射药物进行治疗，药物经过与心脏相连的＿＿＿＿（填血管名称）最先到达心脏。若此人肾脏正常，尿液中长期出现葡萄糖，可以通过＿＿＿＿进行治疗。
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