豌豆子叶的黄色和绿色是一对相对性状（由基因 和 控制），下表是豌豆子叶颜色的四个组合遗传实验结果，请分析回答下列问题：
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组合 |
亲代的性状 |
子代的性状及数量（粒） |
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黄色 |
绿色 |
||
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一 |
黄色×黄色 |
152 |
50 |
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二 |
黄色×黄色 |
209 |
0 |
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三 |
黄色×绿色 |
107 |
72 |
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四 |
黄色×绿色 |
212 |
0 |
（1）通过表中数据可以判断，豌豆子叶中，黄色为_____性状。
（2）组合一杂交获得的子代中， 所占的比例是：______。
（3）组合四的亲代中，将纯种黄色豌豆植株的花粉授给去掉雄蕊的绿色豌豆植株的柱头上，则绿色豌豆植株上所结的豌豆，其豆荚果皮的基因组成是____，子叶的颜色是_____。
某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料，设计并完成了以下实验步骤：
①将一盆栽植物放在黑暗处48h；
②选取两片同样大小的叶片a 和 b ，并进行如图处理（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）；
③将整个装置放在阳光下2h；
④取a、b两片叶片中的叶绿素；
⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验。
请回答以下问题：
（1）该兴趣小组提出的问题是： ？
（2）实验步骤①的目的是 。
（3）实验的变量是 。
（4）步骤④中，能够溶解叶片中的叶绿素的溶液是 。
（5）实验结果：叶片a ，叶片b 。由此可得出的结论是
为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：
方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。
方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。
请根据上述实验方案，回答下列问题：
（1）该探究实验提出的假设是_______________________________________。
（2）方案一中的实验变量是___________________，你认为实验的对照组是_____________。
（3）方案二中的实验变量是___________________________。
（4）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案_________，原因是该方案符合__________ _________原则。
某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作步骤、实验现象和实验结论如下：
实验现象：试管内的溶液不变蓝。
实验现象：试管内的溶液不变蓝。
实验结论：馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌以及唾液分泌有关。
实验分析：
（1）实验在设计和操作上有几处错误，请你指出三处并纠正。
A.___________________________________________________________________________
B.___________________________________________________________________________
C．___________________________________________________________________________
（2）该同学描述的第③步和第⑤步实验现象与所做实验的实际现象不相符，请重新描述：____________________________________________________________________________。
（3）该同学的实验结论是否可靠？_______________________。
如图是细菌结构模式图，请按图回答问题：
（1）图中1 ，2 ，3 ，4 ，5 ，6 ．（填名称）
（2）细菌的基本结构是 、 、 ．（填名称）
（3）细菌与动、植物细胞的主要区别是 ．
（4）细菌的生殖方式是 ．
（5）细菌的细胞质内没有 ，所以不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活．
2013年11月4日，中国社会科学院、中国气象局联合发布的《气候变化绿皮书》，近50年来中国雾霾天气总体呈增加趋势。雾霾增多最主要的原因是社会石化能源消费增多造成的大气污染物排放逐渐增加。雾霾天气现象会给气候、环境、健康、经济等方面造成显著的负面影响。
（1）从上述材料看出，“雾霾”对人体的 系统影响严重，因生物之间可通过生物富集现象，仍可进入人体，危害人类。
（2）人体的呼吸道对空气有一定的处理作用，能够使进入肺内的气体变得清洁的是（ ）
①黏液②鼻毛③鼻粘膜内毛细血管④纤毛
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．①③④ | D．②③④ |
为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，泰安市某中学的同学在火车站广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表：
（3）在该探究实验中，同学们将“采取时段”设置为该实验的 ，而其他条件都相同。
（4）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？
（5）根据下述统计结果，可以得出的结论是车流量越大，空气中的PM2.5的浓度 。
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