硫酸铁铵是一种重要的铁盐,常用作分析试剂。在实验室中采用废铁屑来制备硫酸铁铵晶体[ N H 4 Fe ( S O 4 ) 2 • 12 H 2 O ],具体流程如图所示:
回答下列问题:
(1) N H 4 Fe ( S O 4 ) 2 中铁元素的化合价为 。与其类似的物质 ( N H 4 ) 2 Fe ( S O 4 ) 2 的名称为 。
(2)步骤②中主要反应的化学方程式为 ,所属化学反应基本类型为 。反应后采取的分离操作用到的玻璃仪器有 。
(3)步骤③发生的反应是 2 FeS O 4 + H 2 O 2 + X = F e 2 ( S O 4 ) 3 + 2 H 2 O ,X为 。
(4)步骤⑤的具体操作为 、 、过滤、洗涤。
(5)下列三种物质中含氮量从高到低依次排列顺序为 (用序号表示)。
① ( N H 4 ) 2 S O 4 ② N H 4 Fe ( S O 4 ) 2 (相对分子质量266)③ ( N H 4 ) 2 Fe ( S O 4 ) 2
⑴化学是一门以实验为基础的学科,取用块状药品通常用,取用一定量的液体时需要,实验结束时要洗涤仪器,玻璃仪器洗涤干净的标志是 。 (2)在“ 氧气的制取和性质”实验中,某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝,在新制的氧气中做“铁丝燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失败的原因(写一种);经过改进后实验成功了,其反应的符号表达式。实验时要在集气瓶底部铺一层细沙或装少量水的原因是。 (3)如下图所示,实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如下表。
①反应的符号表达式,反应中二氧化锰的作用是。 ②反应生成氧气的质量为g(结果精确到0. 1 g)。
化学教师在课堂上做了一个小魔术:吹气生火。只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气,不一会,棉花就燃烧起来。同学们觉得很好奇:通常情况下,嘴中呼出的气体是不会使棉花燃烧的。为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧? 我们已经知道:可燃物的燃烧需要两个条件①,②; 小娟同学课下询问老师知道了其中的道理:口中吹出的气体中含有一定量的CO2,棉花(实为脱脂棉)中包裹着黄色过氧化钠(Na2O2),CO2与Na2O2反应生成白色的碳酸钠和氧气,同时放出大量的热,最终使棉花燃烧起来。请写出Na2O2与CO2反应的符号表达式:。
根据下图回答问题。 (1)仪器a的名称为_________________。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是________(填字母序号),反应的化学方程式为_________________________________________。 (3)实验室制取二氧化碳时,选用的发生装置是________(填字母序号,下同),选用的收集装置是________,选用该收集装置的原因是______________________。
(9分)下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题: ⑴指出编号仪器名称:a;b。 ⑵用高锰酸钾固体制氧气,反应的化学方程式为; 选用的发生装置是(填“A”、“B”或“C”)。 ⑶实验室制取二氧化碳时,如用E装置收集CO2,则气体应从端通入(填“c”或“d”),验满的方法是,相对于B装置,C装置的优点是。 ⑷将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后,测得该装置中溶液的pH7(填“>”、“<”或“=”),用化学方程式解释该现象为
(3分) 下图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题: (1)________℃时,A、C的溶解度相等. (2)如果A物质中混有少量B物质,可用的方法得到较纯的A物质。 (3)在t2℃时,向50克的水中加入25克A物质,充分溶解后所得的溶液为_____________(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。