节能减排中“减排”的一个重要手段是合理利用二氧化碳。科学家在一定条件下将二氧化碳转化为甲烷，其反应的微观过程如图所示。
（1）甲、乙、丙、丁四种物质中属于有机物的是 （填化学式）。
（2）该反应的化学方程式是 。
（3）通过分析该反应的微观过程。可以获得的信息是 （写出一条即可）。
根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．
（1）写出图中仪器①的名称；
（2）实验室用
装置制取氧气，写出反应的化学方程式；
（3）实验室用
装置制取并收集干燥的氧气，则
中应盛放的试剂是；
（4）实验室用
装置收集氧气，当时开始收集；
（5）
装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从端通入（填"
"或"
"）．
某同学做红磷在氧气中燃烧实验时，将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中，红磷剧烈燃烧，过一会儿，燃烧匙内火焰熄灭．接着立即从集气瓶中取出燃烧匙，熄灭的红磷又复燃了．
（1）请你分析红磷复燃的原因：；
（2）消防队员在火灾现场扑灭明火后，还要继续洒水的原因是．
化学实验室需经常取用
溶液，当多次揭开其瓶盖后，同学们猜想该试剂可能部分变质了，若这种猜想通过实验验证是正确的，请完成下列各题：
（1）
溶液变质反应的化学方程式为；
（2）下面是小强同学设计的验证过程，请根据实验现象和你的理解填写下列空白处：
| 实验操作过程 |
实验现象 |
反应的化学方程式 |
得出的结论 |
| ①用试管取待测液少量，向其中滴加稍过量的溶液 |
产生白色沉淀 |
+=+
↓ |
溶液中含
|
| ②将上述反应后的混合物静置后，再向上层清液中加入溶液． |
溶液呈红色 |
溶液中含
|
（3）若将②中加入的溶液换成某盐溶液，会产生与②中不同的实验现象，也可得出②中相同的结论．写出一种符合条件的盐的化学式，其反应的化学方程式为：．
实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：
（1）小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将
装置中的导气管
与
装置中的导气管相连，当装置
中产生的现象时即达到实验目的．
（2）若将
装置中的药品换成稀硫酸和锌粒，产生的
经干燥后用
装置收集，当
装置的瓶口向下时，导管口的连接顺序应是
．
（3）
装置中使用过的浓硫酸稀释后，还可以用作它用，用烧杯稀释浓硫酸时，应向烧杯中倒入的物质是．
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