设计实验方案，分析实验现象，得出实验结论是化学学科的重要思维方式。下列实验方案的设计能达到实验目的的是（ ）
| A． |
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| B． |
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| C． |
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| D． |
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探究红磷和白磷燃烧需要氧气
测定空气里氧气的含量
验证质量守恒定律
探究蜡烛中是否含有氢元素相关试题
下图是利用缺铁性氧化物[Fe(1－y)O]进行CO2再资源化研究的示意图。下列说法正确的是
| A．铁的质量分数：Fe(1－y)O小于Fe3O4 |
| B．如该研究成熟并广泛应用，能缓解温室效应 |
| C．反应①为化合反应，反应②为分解反应 |
| D．整个转化反应的化学方程式可表示为： |
设计实验方案，分析实验现象，得出实验结论是化学学科的重要思维方式。下列实验方案的设计能达到实验目的的是（ ）
| A． |
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| B． |
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| C． |
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| D． |
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下图是利用缺铁性氧化物[Fe(1－y)O]进行CO2再资源化研究的示意图。下列说法正确的是
| A．铁的质量分数：Fe(1－y)O小于Fe3O4 |
| B．如该研究成熟并广泛应用，能缓解温室效应 |
| C．反应①为化合反应，反应②为分解反应 |
| D．整个转化反应的化学方程式可表示为： |
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