设计实验方案，分析实验现象，得出实验结论是化学学科的重要思维方式。下列实验方案的设计能达到实验目的的是（ ）
| A． |
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| B． |
|
| C． |
|
| D． |
|
探究红磷和白磷燃烧需要氧气
测定空气里氧气的含量
验证质量守恒定律
探究蜡烛中是否含有氢元素相关试题
除去下列物质中的少量杂质。所选用的试剂或操作方法错误的是
| 选项 |
物质 |
杂质 |
试剂 |
操作方法 |
| A |
H2O |
油污 |
适量洗涤剂 |
振荡、搅拌 |
| B |
空气 |
甲醛 |
过量活性炭 |
通过活性炭净化器 |
| C |
CO |
水蒸气 |
足量生石灰 |
通过生石灰的干燥管 |
| D |
NaNO3溶液 |
NaCl |
适量AgNO3溶液 |
过滤 |
如图是甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线，下列叙述正确的是
| A．tl℃时，甲、乙的两种溶液溶质的质量分数相等 |
| B．t2℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量大于乙的饱和溶液中溶质的质量 |
| C．甲中含有少量乙．可以用冷却热饱和溶液的方法提纯甲 |
| D．t2℃时，向70g甲固体中加入50g水，充分搅拌后能得到l20g溶液 |
区分下列各组物质的两种方法都合理的是( )
| A |
B |
C |
D |
|
| 区分的物质 |
C0和C02 |
碳酸氢铵和磷矿粉 |
硬水和蒸馏水 |
羊毛和涤纶 |
| 方案一 |
通入水中，测pH |
观察颜色 |
品尝 |
触摸 |
| 方案二 |
通入氧气中 |
闻气味 |
加肥皂水 |
点燃闻气味 |
下列有关资源、能源叙述正确的是( )
| A．空气是一种宝贵的资源．其中稀有气体的含量为0．03％ |
| B．太阳能、化石燃料、氢能等属于可再生能源 |
| C．防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径 |
| D．地球上可利用的淡水资源只约占全球总储水量的2．53％ |
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