学会从图表中获取关键信息是化学学习的基本能力。根据图﹣﹣氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线，回答下列问题。
（1）图中P点表示的含义是 。
（2）在保持一定温度的条件下，将硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液，可采用的方法有 （写一种）。
（3）40℃时，将硝酸钾和氯化钠的饱和溶液同时降低温度到10℃，此时两种溶液中溶质的质量分数的大小关系是：硝酸钾 氯化钠。
（4）若接近饱和的氯化钠溶液中混有少量的硝酸钾，可采用 的方法得到较纯净的氯化钠晶体。
化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。
（1）图1是某服装标签的部分内容。面料和里料中属于合成纤维的是 。
（2）某学校的早餐饼配料表见图2，其中富含蛋白质的物质是 ；当衣服上沾有花生油时，可用洗涤剂除去，是由于洗涤剂对花生油有 作用。
（3）钢和玻璃都是重要的建筑材料。
①钢中含有的主要元素是 。
②普通玻璃是以纯碱、石灰石和石英砂为原料制得。纯碱的化学式为 。
（4）目前，多数汽车使用的燃料是汽油和柴油。下列说法不正确的是 。
a．石油炼制可获得汽油和柴油，汽油和柴油属于可再生能源
b．在汽油中加入适量乙醇作汽车燃料，可减少汽车尾气的污染
c．氢能源代替汽油和柴油作汽车燃料，具有放热多，无污染等优点
高纯碳酸钙广泛应用于精密电子陶瓷、医药等的生产。某兴趣小组按如图所示实验步骤，模拟工业流程制备高纯碳酸钙。请回答下列问题。
（1）“酸溶”过程中，将一定浓度的盐酸缓慢加入粉碎后的优质石灰石中，同时搅拌。搅拌的目的是 。
（2）“操作1”、“操作2”步骤中，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。
（3）“操作2”中分离得到的NH4Cl，在农业上可用作 。
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。经过一年的学习，同学们对水有了更深刻的认识。根据所学知识，回答下列问题。
（1）下列各种“水”中，属于纯净物的是 。
A．矿泉水
B．自来水
C．蒸馏水
D．运河水
（2）水通电可分解生成氢气和氧气。在如图1的实验装置中，生成的氢气存在于玻璃管 （填“A”或“B”）中。
（3）水和天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图2所示：
①在微观模型A、B、C、D中，表示水分子的是 （填字母代号）。
②生成物中，C和D的质量比为 。
（4）保护水资源是全人类的责任，下列做法合理的是 。
A．大量开采利用地下水
B．农业推广节水灌溉
C．洗菜水、淘米水浇花
D．工业废水直接排放
如图是硝酸钾（KNO3）和氯化钾（KCl）的溶解度曲线，请回答下列问题。
（1）10℃时，KNO3和KCl的溶解度大小关系是：KNO3 KCl（填“＞”“＜”或“＝”）。
（2）60℃时，将120g KNO3固体放入100g水中，充分溶解后，所得溶液的质量为 g。
（3）KNO3中混有少量的KCl，可用 的方法提纯KNO3。
（4）据图，下列有关说法正确的是 。
A．KCl的不饱和溶液只能采用蒸发溶剂的方法才可变成饱和溶液
B．60℃时，KNO3溶液的溶质质量分数一定比KCl溶液的大
C．将60℃时KNO3和KCl两种溶液分别降温至10℃，析出晶体较多的是KNO3溶液
D．60℃时，从KNO3和KCl两种饱和溶液中获得等质量晶体，蒸发水较多的是KCl溶液
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