如表为元素周期表中第三周期的相关信息。
（1）每一小格可以提供的基本信息有 。
（2）表中蕴含的递变规律之一是 。
（3）铝由 构成，将未打磨的铝片放入硫酸铜溶液中，未看到明显现象，猜测其可能原因是 ，实验后将铝片回收再利用的意义是 。
(3分)复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验。
探究：研究常见物质组成
A、B、C都是研究物质组成的实验。从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的 ______，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的。B实验是通过证明生成物中所含的______来推断水的组成的。而C实验与______(填实验代号)实验的方法相同。
(3分)如图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b。 请回答：
(1)电解水时，将 转化为化学能；
(2)气体a为 ；
(3)实验室检验气体b的方法是 。
(8分)以下是实验室制取气体常用的化学仪器。
请回答以下问题：
(1)写出仪器的名称：B : F_________: G _________: H________:
(2)写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式： ；制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器： (填字母)；
(3)做铁丝在氧气中的燃烧实验时，在集气瓶底部加少量水的目的是： ；
某化学反应可用以下漫画图示表示，请根据图示回答：
（1）该反应的基本反应类型属于 反应。
（2）该反应生成的物质属于 。（填物质分类）
（3）分析以上漫画图示，你还能总结出的一条结论是 。
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