用图﹣1所示装置制取干燥的 ，并对 的部分性质进行探究。
（1）装置A中发生反应的化学方程式为 。
（2）①装置B中饱和 溶液的作用是 。
②装置C中试剂 应该选用 （填字母）。
a.稀
b.浓
c. 溶液
（3）收集 并验满。将集满 的锥形瓶与盛有足量 溶液的注射器和传感器密封连接，缓慢的将 溶液注入到锥形瓶中，采集信息形成图像。见图﹣2。
①检验装置D中 已经集满的方法是 。
②随着反应的进行，锥形瓶中压强降低的原因是 。
③反应结束后锥形瓶中的压强保持在 说明 。
（4）取2mL饱和澄清石灰水于试管中，用4mL蒸馏水稀释，向其中缓慢通入足量 。测定反应体系的电导率变化如图﹣3所示。（忽略反应前后溶液体积的变化）
【查阅资料】
材料一：溶液的导电能力越强，溶液的电导率越大。
材料二：单位体积溶液中某离子的个数越多，则该离子的浓度越大，溶液的导电能力越强。相同浓度的不同离子导电能力不同。
材料三： 溶于水能完全解离出 和 。
遇到溶有 的水时，能反应生成易溶于水的 ， 在水中能完全解离出 和 。
①石灰水中通入 气体，溶液的电导率先逐渐降低的主要原因是 。
②反应最终电导率的稳定值低于初始值的可能原因是 、 。
初中化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：
1）A实验中观察到的现象为 ，原因是（用化学方程式表示） 。
2）B实验中反应的化学方程式为 。
3）C实验中观察到的现象是 。
4）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色。
【提出问题】 废液中含有什么物质？
【假设猜想】 通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞、碳酸钙及水以外一定含有 。
老师问：废液中还可能有什么物质？引发同学们热烈讨论，下面是大家的发言：
| 学生甲 |
可能有Ca(OH)2、NaOH |
学生丙 |
可能有Ca(OH)2、CaCl2 |
| 学生乙 |
可能有NaOH、Na2CO3 |
学生丁 |
可能有Na2CO3 |
| 学生戊 |
可能有NaOH |
…… |
………… |
【实验验证】 同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钡溶液，得到白色沉淀，红色褪去。
【结论】上述滤液中，还含有 ，没有 。
已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质。小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后,设计方案,对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下实验探究:
回答下列问题:
1)上述实验操作的名称分别是操作① ,④ 。
2)根据上述实验,可以确定该固体 变质(选填“已”或“未”)。
3)步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是 。
4)若测得E的pH=7,则A的成分 ,
若测得E的pH>7,则A的成分 。
查阅资料知：甲酸(HCOOH)是一种无色、有刺激性气味的液体，与浓硫酸混合加热的反应为：HCOOH
CO↑+H2O。实验室可利用下图装置制取CO并还原CuO。请回答下列问题：
1）甲酸发生了 反应。（填反应类型）
2）实验中应先通入一段时间CO，后加热CuO，目的是 。
3）能证明甲酸生成CO的现象是
① ；
② 。
4）点燃D处酒精灯的目的是 。
5）写出B中CO与CuO发生的反应，用化学方程式表示 。
类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸（H2C2O4）的化学性质与碳酸相似，受热分解后得到三种氧化物。某兴趣小组对草酸的有关性质进行探究。
【提出猜想】猜想一：草酸也能使紫色石蕊试液变______色；
猜想二：三种氧化物可能是CO2、CO和__________（填化学式），该猜想的依据是_________________。
【查阅资料】1、无水硫酸铜是一种白色粉末，遇水变成蓝色。
2、向氯化钯溶液中通入CO，会产生黑色沉淀。
【实验探究】兴趣小组为验证猜想二，将草酸受热后得到的气体，依次通过下图中的A、B、C装置。
【实验结论】当观察到装置A中变蓝、B中变浑浊、C中__________________的实验现象时，证明猜想二是正确的。写出B中发生反应的化学方程式__________________________________________________。
【实验反思】①根据实验结论，从环保角度考虑，实验中应对尾气进行处理。处理方法是_________________。
②草酸受热分解的化学方程式为_____________________________________________________。
（6分)某兴趣小组围绕“燃烧条件”这一主题开展如下探究活动，请你参与：
【实验内容】
①用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，观察现象。
②取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上加热，观察到两种物质都能燃烧。③从乒乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大小），如图所示分别放在一片薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。
【分析讨论】
（1）进行实验①时，如果在酒精灯上加热时间较长，蘸水的棉花球也会燃烧起来，其原因是________。
（2）进行实验②的目的是为了证明__________________________。
（3）实验③看到的现象是 ，这两个对比实验说明，燃烧__________________________________。
【反思与应用】
（4）乒乓球的材料名叫赛璐璐。它是由胶棉、增塑剂、染料等加工而成的塑料，燃烧会生成二氧化氮等有毒气体。为了保护我们的地球，废弃兵乓球最佳的处理方式是_________________________。
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