在物质世界中,结构决定性质。同一种元素可以组成不同的物质,不同的物质具有不同的结构。
(1)金刚石、石墨和 C 60 都是由碳元素组成的单质,但是由于它们的原子 不同,因此它们的性质存在着明显差异。
(2)红磷、白磷( P 4 )都是由磷元素组成的单质,在相同条件下,白磷比红磷容易燃烧,说明白磷的 比红磷低。
(3)氧气、臭氧( O 3 )都是由氧元素组成的单质。氧气和臭氧混合后的气体,属于 (填“纯净物”或“混合物”)。
利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如下(反应条件已略去): 已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O 、Zn+CuSO4= ZnSO4+Cu (1)过程中I中稀硫酸过量的目的是。 (2)过程Ⅱ中分离操作的名称是,在操作过程中使用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和,其中玻璃棒的作用是。 (3)过程Ⅲ中有气体产生,该气体是(填化学式)。 (4)A~E 中含铜、锌两种元素的物质有(填字母序号)。 (5)为了得到纯净的海绵铜,过程Ⅲ中过滤后应、干燥。
下列为实验室常用的实验装置,回答有关问题: (1)写出标号仪器名称:① ;② 。 (2)用高锰酸钾固体制氧气,应选用发生装置 (填“A”或“B”),装入药品前应先 ,反应的化学方程式是 。若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,二氧化锰起 作用。 (3)用块状石灰石制取二氧化碳时,②中应加入 ,反应的化学方程式为 ,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是 (答出一点即可)。检验产生的气体是二氧化碳的方法是 。 (4)实验室收集氢气可用 装置。 (5)医院给病人输氧时用到装置G,瓶中盛放蒸馏水。以下说法正确的是 (填字母)。 a.导管③连接供给氧气的钢瓶 b.导管③连接病人吸氧气的塑胶管 c.该装置可用来观察输出氧气的速度
化学与生活息息相关,学好化学能让我们解除一些困扰。 (1)为了全民健康,卫生部推广使用加铁酱油,这里的“铁”指的是(填“单质”、“元素”)。 (2)“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是(填标号)。a.清除可燃物 b.使燃烧物与氧气隔绝 c.降低燃烧物着火点 (3)儿童每日摄取足够量的钙,才能避免(填字母序号)。a.贫血症 b.佝偻病 c.甲状腺肿大 (4)白糖与红糖的主要成分是蔗糖,利用活性炭的性,可将红糖褪色成白糖。 (5)铁生锈是氧化,在反应过程中要(填“放出”或“吸收”)热量。 (6)硝酸铵(NH4NO3)是一种常用的氮肥,硝酸铵中氮元素与氧元素的质量比为,100克硝酸铵中含氮元素为克。
生命必需的水在化学中常用作溶剂和原料。 (1)部分地下水溶有较多含的物质,这种水称为硬水。用可鉴别硬水与软水。 (2)电解水时,为增强水的导电性,可在水中加少量,在与直流电源极相连的电极上产生氢气。 (3)水由组成,保持水的化学性质的最小微粒是(填化学式)。 (4)下列做法会造成水体污染的有(填字母序号)。 a.工业废水直接排放 b.工业废气处理后排放 c.广泛使用含磷洗衣粉 d.大量使用化肥、农药 (5)图为自然界水循环示意图下列关于水的天然循环的说法中正确的是(填字母)。 a.水在天然循环过程中实现了水的自身净化 b.水的天然循环是通过水的三态变化实现的 c.太阳为水的天然循环提供了能量
化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等。 (1)用文字描述下列化学符号的意义: ①2H2O2 ②③5Si④3Ca2+ (2)用下列字母序号填空: a.Mg b.N2c.O2d.CO ①用于急救病人 ②可充入食品包装 ③可制作照明弹 ④是管道煤气的主要成分 (3)写出下列反应的化学方程式: ①红磷在空气中燃烧 ②铜绿受热分解 ③铁和硫酸铜溶液 ④硝酸铵受热分解生成N2O气体和水