自然界中碳循环如图所示，箭头表示碳的输送途径。
（1）途径①消耗空气中的 。
（2）途径②消耗 的量白天比夜晚 （填“多”或“少”）。
（3）途径③中某气体燃烧的化学方程式为 。
（4）途径④可使空气中 含量 （填“增加”或“减少”）。
（5）“碳中和”指采取各种措施使 排放和消耗基本保持平衡。若要增大途径②碳的消耗量，作为中学生的你能做的是 。
相关试题
请结合下图回答问题：
（1）写出有标号的仪器名称：①，②。
（2）实验室用高锰酸钾制取O2的化学方程式为，用A、D装置制取O2时，为防止高锰酸钾进入导管，可采取的措施是。
（3）实验室用B、C装置制取CO2的化学方程式为，若将发生装置由B改为F，其优点是。
（4）SO2是无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水。SO2的某些化学性质与CO2相似，实验中常用NaOH溶液吸收SO2尾气。用下图所示装置收集一瓶干燥的SO2，装置中导管按气流方向连接顺序是①→②→→→⑤（填序号）；图中漏斗的作用是；烧杯中NaOH溶液的（用化学方程式表示）。
新制
与肼（
）反应可制备纳米级
，同时放出
，向红色的
固体中加入过量稀盐酸，溶液由无色变为蓝绿色，容器底部仍有红色固体。
（1）生成
反应的化学方程式中，
的化学计量数为2，其化学方程式为；
（2）溶液由无色变为蓝绿色反应的化学方程式为。
根据下列实验装置回答问题：
（1）图①相当于化学实验中的装置；
（2）图②实验中观察到的明显现象是；
（3）图③电池工作时反应的化学方程式为，溶液
（填"变大"或"变小"）。
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