【民族一家亲 共筑中国梦】
甘南的牦牛、天祝的藜麦、张家川的花椒、临夏的树莓、东乡的贡羊……在甘肃这片热土上，处处都能看到民族地区独具地方特色的产业。从脱贫攻坚到乡村振兴，甘肃各族群众在党的坚强领导下，在党的民族政策的光辉照耀下，形成了推动跨越式发展的强大合力，经济社会发展取得了瞩目成就。
（1）请列举一项我省民族地区的特色产业。（材料中提到的特色产业除外）
（2）结合材料，请说说我省民族地区经济社会发展取得瞩目成就的原因是什么。
（3）作为陇原儿女，我们能为我省民族地区的发展做些什么？
优惠广告、虚假广告遍布大街小巷，令人眼花缭乱。近日，小明在陪爷爷逛街时看到了这样一则广告：
（1）广告发布者的行为与所学初中思想品德的哪些观点相背离？
（2）如果小明的爷爷轻信广告宣传后发现上当受骗，请帮他选择一种维权途径，并从做成熟、理性消费者角度给他提几点忠告。
“秦火火”真名秦志晖，于2012年11月至2013年8月间分别使用“淮上秦火火”等新浪微博账户，在网络上编造、散布虚假信息，起哄闹事，诽谤他人，造成公共秩序严重混乱，引发大量网民对张海迪等人的负面评价。为此，有人向政府建议要完善相关立法，切实保护公民的合法权益。
（1）这一事件涉及公民的哪些权利？（3 分）
（2）请用所学知识，说明如何让谣言止于“治者”？
小明同学是我市某校八年级学生：某天早上起床晚了，埋怨父母没有提早叫他起床；上学途中为了赶时间闯红灯，当交警把他拦下时，他理直气壮地说：“我是未成年人，受法律特殊保护，不受法律处罚”；到了学校后，当老师询问他迟到原因时，他谎称自己在上学途中因救助倒地老人而耽误了时间。
（1）阅读材料后，请综合所学知识指出小明同学言行的错误之处，并简要说明理由。
| 错误之处 |
理由 |
（2）分析小明同学言行错误的基础上，结合所学知识引导小明同学做一个合格公民。
小华原本是一个活泼开朗的初三女生，可是，最近几次考试很不理想，这使她变得沉默了，不再愿意与同学、家长交流。
（1）小华是一种什么样的心理状态？这种心理有什么危害？
（2）如果你是小华的好朋友，你怎样帮助她走出这种心理牢笼？
【行使权利，履行义务】
我们中学生是国家的小主人，享有广泛的权利，承担多种的义务。正确行使权利，认真履行义务，是当家作主的体现。
近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“速成鸡”、“皮革奶”等恶性食品安全事件。此起彼伏的食品安全事件，促使中国政府不断加大整治力度。为了“让人民群众吃得安全、安心、放心”，中国正在打一场“史上最严厉”的“餐桌保卫战”。维护食品安全，人人有责。你有权利对食品安全进行监督，发现问题食品，你有权利举报检举。
（1）我们中学生享有哪些权利？
（2）我们中学生必须履行哪些义务？如何忠实履行这些义务？
（3）请你谈谈我国为什么要开展一场“史上最严厉”的“餐桌保卫战”？
（4）公民在行使监督权、检举权时，应该注意哪些问题？
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