海洋封存是实现“碳中和”的途径之一，其原理是利用 $C{O}_2$在水等溶剂中的溶解性来吸收 $C{O}_2$。某小组开展如下探究。

【活动一】探究 $C{O}_2$在水和食盐水（模拟海水）中的溶解情况

相同条件下，该小组分别用排水法、排食盐水法收集 $C{O}_2$（如图1），待收集 $100mLC{O}_2$后，移出导管。每隔一段时间观察并记录量筒内 $C{O}_2$体积。重复实验，所测数据平均值如下表。

时间/ $h$	$0$	$0.5$	$6$	$12$	$24$	$48$
排水法时 $C{O}_2$体积/ $mL$	$100$	$98.5$	$85.5$	$77$	$66$	$59$
排食盐水法时 $C{O}_2$体积/ $mL$	$100$	$99$	$93$	$90.5$	$89$	$88$

（1）图1发生装置中反应的化学方程式为＿＿＿＿＿，反应类型是＿＿＿＿＿。

（2）由上表数据分析：

①能用排水法收集 $C{O}_2$的理由是＿＿＿＿＿。

②相同条件下，等体积水和食盐水吸收 $C{O}_2$更多的是＿＿＿＿＿（填“水”或“食盐水”）。

（3）海洋封存 $C{O}_2$可能带来的危害是＿＿＿＿＿（写出1点即可）。

【活动二】探究植物油隔离对 $C{O}_2$在水中溶解情况的影响

（4）小芳设计并完成以下对照实验：用两个量筒分别收集 $100mLC{O}_2$倒置于水槽中，向其中一个量筒内注入少量植物油，使 $C{O}_2$与水被植物油隔开（ $C{O}_2$与植物油不反应）。测得量筒内 $C{O}_2$体积随时间变化曲线如图2。分析该图可得出的结论是＿＿＿＿＿。

【活动三】深度探究【活动二】中 $C{O}_2$的溶解情况

（5）①小松用图3表示无植物油隔离时，量筒内气体中存在的 $C{O}_2$分子的微观示意图。请参照图3的表示方式，在图4方框中画出有植物油隔离时，量筒内植物油和水中存在的分子的微观示意图（植物油分子用表示）。

②为检验有植物油隔离时 $C{O}_2$是否会进入水中，请设计实验方案：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。