用如图装置进行实验，向瓶中依次加入 和稀硫酸，塞紧胶塞。
（1）瓶中发生反应的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）观察到干纸花不变色，湿纸花变红。湿纸花变红的原因是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
将一定量的K2CO3溶液与BaCl2溶液混合，过滤反应后的混合物。某兴趣小组的同学们欲探究滤液中溶质的组成。请你一同参与探究并回答有关问题：
【查阅资料】K2CO3溶液显碱性；BaCl2、KCl溶液显中性。
【提出猜想】猜想1：滤液溶质是KCl；
猜想2：滤液溶质是 ；
猜想3：滤液溶质是KCl和K2CO3。
【实验探究】
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
①取少量滤液于试管中，滴几滴无色酚酞试液，振荡 |
无明显现象 |
猜想 不成立 |
②另取少量滤液于另一支试管中，滴加 K2CO3溶液 |
|
猜想2成立。写出相关的化学方程式：
|
【问题讨论】小丽同学认为要证明猜想2成立也可改用AgNO3溶液，你认为小丽同学___ （填“能”或“不能”）达到实验目的。
【反思拓展】实验结束后，组内同学认为K2CO3是盐而其水溶液却显碱性，这可能与它的构成微粒有关，微粒符号是 。
如图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：
（1）实验室中用A来制取O 2的化学反应方程式为 ；
（2）实验室中常用大理石和稀盐酸来制取CO 2，所有可选择的装置组合为 ；若要检验制得的气体是CO 2，请用化学方程式表示出检验的原理： 。
（3）小明同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和MnO 2制取氧气。
①若用F装置收集O 2，则O 2应从 （填"a"或"b"）端通入。
②实验中发现不能得到平稳的氧气流，小红同学提出可以从两个方面改进：
一是将制取装置B换为图中的装置 。
二是将过氧化氢溶液加水稀释，若把50g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为5%的溶液需加水的质量为 g。
请结合如图所示实验回答问题：
（1）实验一中金属片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是 ；
（2）实验二中活性炭具有 性，因而可除去水中的色素和异味。
（3）实验三中若测得空气中O2含量小于
，可能的原因是 ；（答一点即可）。
（4）实验四中集气瓶里水的作用是 。
为探究盐酸的化学性质，某化学小组做了如下实验：
（1）A试管中的实验现象为 ，C试管中所发生反应的化学方程式为 。
（2）将反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤，得到白色沉淀和无色滤液。同学们对滤液中溶质的成分进行探究。
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
【作出猜想】猜想：NaCl
猜想二：NaCl和CaCl2
猜想三：
猜想四：NaCl、Ca（OH）2和HCl
【进行讨论】经过讨论，同学们一致认为猜想 是错误的。
【设计实验】请完成实验报告。
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
取少量滤液于试管中，滴加适量的碳酸钠溶液。 |
|
猜想二不成立 |
取少量滤液于试管中，滴加 （填名称）。 |
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猜想三成立 |
【迁移拓展】稀盐酸、稀硫酸有一些相似的化学性质，是因为在不同的酸溶液中都含有 。
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