【民族一家亲 共筑中国梦】
甘南的牦牛、天祝的藜麦、张家川的花椒、临夏的树莓、东乡的贡羊……在甘肃这片热土上，处处都能看到民族地区独具地方特色的产业。从脱贫攻坚到乡村振兴，甘肃各族群众在党的坚强领导下，在党的民族政策的光辉照耀下，形成了推动跨越式发展的强大合力，经济社会发展取得了瞩目成就。
（1）请列举一项我省民族地区的特色产业。（材料中提到的特色产业除外）
（2）结合材料，请说说我省民族地区经济社会发展取得瞩目成就的原因是什么。
（3）作为陇原儿女，我们能为我省民族地区的发展做些什么？
现代社会需要我们用新的学习方式去开辟，阅读下面三则材料，然后写出所使用的学习方式。
材料一：进入初中后，小民逐步摆脱了对老师和父母的依赖，成为一个积极主动的学习者。
材料二：某班以“学习”为主题出黑板报，他们明确分工，如主编、美工、誊写、校对等，个个动手，人人参与。
材料三：某班同学围绕“环境污染”提出了许多问题，又结合本地实际进行了调查研究，并提出了许多独到的见解。
林书豪2010年哈佛大学毕业后，在NBA的选秀中未被任何球队选中，之后先后在3支NBA球队当替补，且多次被下放至发展联盟。直到2012年2月，林书豪令人意想不到地带领尼克斯队连赢7场比赛，引起全世界的注意。此一现象被媒体称为“林来疯”（Linsanity）。如今，林书豪已经在NBA中打出了一片天地，得到了广泛的认可。
阅读材料，回答问题
（1）长达两年的替补生涯没有让林书豪放弃自己的追求，因为他清楚自己离不开篮球。你如何认识你自己呢？
（2）青少年时期的主要任务是什么？我们该怎样确立、实现个人的成长目标？
晓宁和梅梅是学习上的竞争对手。梅梅发现晓宁在数学上比自己强，于是经常向晓宁请教，晓宁也总是积极给予帮助，两人在共同的讨论中经常发现新的解题思路，数学水平都有了更大的提高。
（1）结合上述情境，谈谈你对“竞争与合作有利于青少年健康成长”的认识。
（2）竞争无处不在，你认为我们应怎样正确对待社会生活中的竞争？
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