根据如图所示实验操作回答有关问题。
（1）图1实验中水的作用是 。
（2）图2实验，观察到的现象是 。
（3）图3是物质燃烧条件的探究实验，可观察到 （选填“a”“b”“c”）处的磷先燃烧。
（4）指出图4实验操作可能造成的后果 。
实验室制取某些气体所用的装置如图所示，请回答：
（1）图中标号a的仪器名称是 ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是 ．若用D装置收集氧气，气体应从 （填"b"或"c"）端进入．
（3）乙炔（C 2H 2）是一种可燃性气体，已知实验室可用块状电石和水在常温下反应制取，该反应非常剧烈，则制取乙炔气体的发生装置最好选择 （填字母）．
（4）F是某同学刚收集的一瓶二氧化碳气体，请设计实验进行检验 （写出具体实验操作和现象）．
利用如图1装置，小卫设计并实施了下列实验，（压强传感器用于测量抽滤瓶内压强变化：各数据均于同温下测定获得）
实验Ⅰ：再小试管中加入8mL溶质质量分数为3%的双氧水（ρ＝1g/mL），在抽滤瓶中分别加入不同质量的MnO 2，使其反应并启动传感器，记录容器内压强变化于图2中。
实验Ⅱ：在抽滤瓶中加入0.1g MnO 2，在小试管中分别加入不同体积溶质质量分数为3%的双氧水，使其反应并启动传感器，记录容器内压强变化于图3中。
请根据以上实验回答下列问题：
（1）使容器内压强增大的反应的化学方程式： 。
（2）根据图2可发现，该实验条件下，30s内催化分解8mL溶质质量分数为3%的双氧水，MnO 2的最小用量为 g；
（3）根据图3可发现，0.1g MnO 2至少能快速催化分解 g过氧化氢；
（4）根据图2与图3可发现，MnO 2的用量总体上与O 2产量 （填"正相关"、"不相关"或"负相关"），根据图3还可发现，该试验中，O 2产量总体上与双氧水用量是 （填"正比"或"反比"）；
（5）下列因素中，与本实验所测数据的精确度有关的是
| A． |
反应容器的气密性 |
| B． |
称量MnO 2质量的精准度 |
| C． |
量取双氧水体积的精准度。 |
DIY冰淇淋，配料：奶油、鲜牛奶、蔗糖、生鸡蛋、香兰素（分子式为C 8H 8O 3）。将上述配料加入金属容器中，搅拌均匀，再向容器中加入适量液氮，继续搅拌至均匀无结块时，美味的冰淇淋就可以品尝了。
（1）鸡蛋蛋清中含有的营养物质主要是 ；向蛋清浓溶液中滴加饱和硫酸铵溶液，可以观察到有 生成；
（2）每个香兰素分子由 个原子构成，其中碳元素的质量分数为 %（保留一位小数）；
（3）美味冰淇淋的制作秘诀在于速冻，此过程中，液氮变成氮气，该变化属于 变化（填"物理"或"化学"）；
（4）若制作时没液氮，也可使用 代替。
莫凡同学完成镁与稀盐酸反应的实验后，观察到有灰白色沉淀生成的"异常"现象，引起了他的兴趣，并进行了以下探究。
【初步探究】出现灰白色沉淀是否为偶然现象。
【实验Ⅰ】向4份相同体积与浓度的稀盐酸中分别加入一定长度的某种镁带，现象如下：
| 实验组别 |
A |
B |
C |
D |
| 镁带长度 |
1cm |
2cm |
3cm |
4cm |
| 沉淀量 |
无沉淀生成 |
少量沉淀 |
沉淀较多 |
沉淀很多 |
【实验结论】并非偶然，据表分析， 是实验出现"异常"的主要因素。
【再次探究】该沉淀的成分
【猜想假设】猜想1：Mg；猜想2：MgCl 2
【实验Ⅱ】
| 序号 |
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
| ① |
取1g样品，加入足量 ，振荡 |
未见气泡 |
猜想1错误 |
| ② |
取1g样品，加入5mL蒸馏水，振荡 |
沉淀未溶解 |
猜想2错误 |
| ③ |
取1g MgCl 2固体，加5mL蒸馏水，振荡 |
固体全部溶解 |
【交流讨论】
（1）莫凡同学做出猜想Ⅰ的依据是他认为反应物Mg过量，作出猜想2的依据是他认为生成物MgCl 2 。
（2）从实验设计的角度讲，实验③的作用是 。
【深入探究】该沉淀的物质组成
【查阅资料】
灰白色沉淀的成分为碱式氯化镁，它存在多种组成，化学式可表示为Mg x（OH） yCl z•nH 2O[即每份Mg x（OH） yCl z结合了n份H 2O]，它受热分解可产生氧化镁、氯化氢和水。
【实验Ⅲ】
洗去沉淀表面杂质并室温晾干，取其7.07g，用如图装置（夹持仪器未画出）按照正确的操作步骤进行实验，待反应停止后，测得硬质玻璃管中剩余固体质量为4.00g，装置B的质量增加了2.34g。
【问题讨论】
（1）反应停止后，应继续通入N 2一段时间，目的是 。
（2）该沉淀中，镁、氯的离子个数比n（Mg 2+）：n（Cl ﹣）＝ 。
（3）若沉淀Mg x（OH） yCl z•nH 2O中，n＝5，则X、Y、Z的数值依次为 。
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