1904年,湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1883人,占全国留日学生总数的78%,直隶亦有172人,山西、陕西等其他十几个省区仅有351人,影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是( )
地区经济文化水平与开放程度有别
革命运动在各地高涨程度存在差异
清政府鼓励留学生的政策发生变化
西方列强在中国的势力范围不同
“君主近臣,代起执政,品位既高,退居闲曹。”以布衣为相,由近臣组成决策机构作为加强皇权措施始于
有学者认为中国古代社会聚族而居的村落形态,为宗族的组织化提供了有利的“生存土壤”。宗族势力赖以生存的基础是
对古希腊“城邦”(Polis)一词的解释,更接近本质特征的是
春秋战国时期,导致井田制瓦解和封建土地所有制形成的根本原因是
“爱是人类永恒的主题”。与墨子的“兼爱”相比,孔子的“仁爱”注重