如图15甲是探究海波熔化时温度的变化规律的装置。
(1)按自下而上的顺序安装装置,便于调整石棉网的高度,确保能用 进行加热,提高效率。
(2)取适量的海波装进试管中,将试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌海波,其好处是使海波 。
(3)每隔1min记录海波的温度,并将数据在坐标图中进行描点,如图15乙。请根据描点作出海波熔化时温度随时间变化的图象。
(4)分析图象可得海波熔化时的温度特点: 。
学习了光学知识后,小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。如图a所示,她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,分别将小孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。(1)甲图中点燃的蜡烛距小孔a,像距小孔b(a>b),则半透明膜上的像是( )
(2)由甲、乙两图可知实验是在研究小孔成像与 的关系。(3)分析比较 两图,可以得出小孔成像与物体的形状有关;(4)该实验说明小孔成像的原理是 。(5)日食奇观时,如果利用丙实验装置对“ ”形太阳进行观察,在半透明塑料膜上看到像的形状是( )。
下表是小明“观察水的沸腾”的实验记录(环境大气压为标准气压值):(1)如图,观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,图 是水在沸腾前的情况。(2)根据探究数据记录,可以推测表中第 分钟时记录的实验数据可能是错误的,第8分钟应该为 ℃.此时水的沸点为 ℃;当水沸腾时对水继续加热,则水的温度将 (升高/不变/降低)。(3)修正好数据后,在下图中用笔画出温度随加热时间变化的图线。(4)李明发现,本小组的水从开始加热到沸腾的这段时间比其他组要长,其原因可能是: 。(说出一条即可)
温度计的使用:(1)按照温度计的使用步骤,下面的操作次序依次为 。a.取适当的温度计 b.估测被测物体的温度c.让其与被测液体接触一定的时间 d.让温度计玻璃泡全部浸入被测液体中e.观察温度计的示数(2)上图为某同学用温度计测量温水的温度时的情景,指出他操作中的两处错误:① ;② 。(3)图甲温度计的分度值为 ℃,那么甲的示数是 ℃,乙的示数是 ℃。
在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下猜想:甲:电功率跟电压有关,电压越高,电功率越大。乙:电功率跟电流有关,电流越大,电功率越大。(1) 小文同学采用右边的电路来验证猜想甲,他选择串联电路的理由是 ,从而达到控制变量的目的。(2) 实验中小文除通过观察比较两灯泡的亮度来比较两灯泡功率的大小,还需要收集的数据是 。(3) 探究出电功率跟电压和电流的关系后,爱动脑筋的小文猜想 :“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系。”于是,他向老师借了一些定值电阻和其他相关器材进行实验,其实验数据如表一、表二所示。表一
表二
根据表一和表二中的数据,小文同学得出的结论是:电功率跟电阻阻值之间没有规律可循。请你分析表一和表二后,对小文同学的结论进行评价和分析: 。
为了探究影响物体对支持面压力大小的有关因素,小汇同学用形状大小相同、质量不同的重物进行实验,实验中他将重物放在水平面上,如图所示。改变重物与支持面的接触面积,用传感器测出压力大小,实验数据记录在表一中。观察分析实验数据,归纳得出结论:
①分析比较实验序号1、4、7(或2、5、8或3、6、9),得到的结论是:__________________。②分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6或7、8、9),得到的结论是:__________________。③小汇将重物放在一块长薄板上,观察到图(a)所示的现象,将薄板的一端抬高,使支持面倾斜,观察到图(b)所示的现象。根据上述实验现象,可初步判断:物体对支持面的压力大小可能与支持面的倾角__________(选填“有关”或“无关”)。④在进一步的实验探究中,小汇测出了斜面的倾角θ(注:倾斜的支持面称为斜面),如图(c)所示,并改变θ继续实验,同时用力传感器测出相应的压力大小,实验数据记录在表二中。
分析比较实验序号10、11、12,得到的结论是:____________________。