青少年正处于生长发育期,需适量补充蛋白质。下列食物中富含蛋白质的是( )
A.苹果B.牛奶C.地瓜D.米饭
下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是( )
A.用一氧化碳气体还原一定质量的氧化铁粉末
B.用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
C.向一定体积的稀盐酸中逐滴加入足量的氢氧化钠溶液
D.某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体
下列四个实验方案设计不合理的是( )
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别氯化铵和尿素
分别加入熟石灰粉末研磨,闻气味
B
鉴别硝酸铵和氯化钠
分别加适量水,用手触摸容器壁
C
鉴别硫酸铜溶液和稀盐酸
分别观察溶液颜色
D
鉴别烧碱溶液和石灰水
分别滴加酚酞试液,观察颜色变化
A.AB.BC.CD.D
用白色瓷片接近酒精灯外焰时,瓷片没有明显变化;接近焰心时,在瓷片上出现黑色粉末状固体,这是酒精没有完全燃烧时生成的炭黑.用水壶烧开水,开始时会发现:与火焰接触的壶底出现水珠和黑色的炭黑,下列说法不正确的是( )
A.燃料中一定含有碳、氢、氧三种元素
B.燃料本身也可能含有水分子
C.加大空气的流量可以减少炭黑的生成
D.提高水壶的高度可以减少炭黑的生成
归纳是学习化学的基本方法。下面是小明整理的部分化学知识,其中都正确的选项是( )
A.安全知识
B.生活常识
①给试管里的液体加热时﹣﹣试管口不要对着人
②浓硫酸沾到皮肤上﹣﹣用水冲洗后涂上硼酸溶液
①铁锅表面保持清洁干燥防止生锈
②用铅笔芯粉末使铁锁开启灵活
C.除去杂质
D.元素与人体健康
①用稀盐酸除去铜粉中的少量氧化铜粉末
②滴加氯化钙溶液除去烧碱溶液中的少量碳酸钠
①缺氟﹣﹣会引起氟斑牙和氟骨病
②吃水果、蔬菜﹣﹣可以补充维生素
建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。下列是对宏观事实的微观解释,不正确的是( )
A.硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈﹣在氧气中硫接触到氧分子的机率大
B.夏季在校园里闻到阵阵花香﹣分子在不断地运动
C.电解水生成氢气和氧气﹣水中含有氢分子和氧分子
D.中和反应都有水生成﹣H+和OH﹣结合成水分子