为防止全球变暖,我国承诺在2060年要实现“碳中和”。减少化石燃料的使用,开发利用氢能,如图是利用太阳能制氢的示意图。
(1)如图实现了能量之间的相互转化,其中电解水的过程是由电能转化为 (填“化学能”或“热能”)。
(2)从微观的角度讲,每2个水分子分解,会产生 个氢气分子。
(3)H2与CO2在一定条件下反应,生成CH3OH(甲醇)和H2O,该反应 (填“属于”或“不属于”)置换反应。
(4)图中能够循环使用的物质是 (填化学式)。
在下列图片和各自意义的表述中,找到对应关系,并用字母填空。
、 、 、 、 、
用化学符号或名称填空。
(1)氧原子 ;
(2)镁元素 ;
(3)H + ;
(4)Cl ﹣ ;
(5)氯化钙 ;
(6)2个水分子 。
A﹣G是初中常见的物质,其中A、C是组成元素相同的氧化物,B、D、G是气体且G有刺激性气味,Y是一种碳酸盐,E常用来改良酸性土壤,其相互反应情况如图所示(短线“﹣”表示相连的物质间能反应,箭头“→”表示能生成)请回答下列问题:
(1)A的化学式 ,E的化学式 (填名称不得分)
(2)写出物质D的一种用途 (其他合理答案均可)。
(3)写出E溶液与Y溶液反应的化学方程式 ,该反应的基本类型是 。
下表表示汽车的行驶速度与所产生的大气污染物的质量之间的关系。
污染物
速率(km/h)
50
80
120
一氧化碳/g
8.7
5.4
9.6
氮的氧化物/g
1.0
1.2
3.8
碳氢化合物/g
0.7
0.6
0.8
问:
(1)从上表中你认为,要使污染程度最小,汽车的速度应保持在 。
(2)汽车尾气产生的CO气体,能与血液中的 结合会导致人体中毒;CO燃烧时产生的 气体,大量排放到空气中会加剧温室效应。
(3)随着工业的发展,排放到空气中的有害气体和 对空气造成了污染;请你写出两条减少大气污染的措施: 、 (其他合理答案均可)。
学习化学后,我们学会了从微观角度认识事物,根据下列几种几种示意图,回答问题:
(1)由图A可知Si元素的相对原子质量为 ;
(2)B图微粒易 (填“失去”或“得到”)电子后就变成阳离子;
(3)若D是离子结构示意图,则x= ;
(4)元素E处于第 周期;
(5)由B、C两种元素组成的化合物的化学式为 ,该化合物属于 (填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”)。