利用如图所示器材不能完成的实验是( )
探究水的组成
验证燃烧需要氧气
检验物体是否带电
探究电流通过导体产生热量的多少与电流大小的关系
化学实验操作要科学规范。下列实验操作不正确的是( )
做铁丝在氧气中燃烧实验,集气瓶内预先装入少量水
粗盐的初步提纯实验中,蒸发皿内出现较多固体时停止加热
检验氢氧化钠溶液是否变质,向溶液中滴加酚酞试液
测定肥皂水的酸碱度,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
如图所示,用导线将锌片和铜片分别连接到电流表的正负极,插入硫酸铜溶液中即可构成化学电池。下列说法不正确的是( )
该装置将化学能直接转化成电能
反应后烧杯中溶液的质量变小
实验说明锌的金属活动性大于铜
涉及的反应为 Zn + CuS O 4 ═ Cu + ZnS O 4
学习化学应正确认识物质及其变化。下列说法正确的是( )
催化剂在化学反应后质量会减小
铝在空气中会生成氧化铝膜
硬水煮沸后导电能力通常会增强
空气液化主要发生化学变化
硝酸钾、氯化钠的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )
用搅拌或加热的方法能增大氯化钠在水中的溶解度
40℃时,100g硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾63.9g
t℃时,硝酸钾饱和溶液和氯化钠饱和溶液的溶质质量相等
将硝酸钾溶液由40℃降温至20℃,不一定有硝酸钾晶体析出
化学就在我们身边。下列做法合理的是( )
用熟石灰改良酸性土壤
用氢氧化钠溶液治疗胃酸过多
用浓硫酸作食品干燥剂
用自来水除去铁制品表面的铁锈