如图是元素周期表的一部分,根据表格信息回答下列问题。
(1)锂电池在科技领域和日常生活中应用广泛,写出锂的元素符号 。
(2)11号元素与16号元素形成化合物的化学式为 。
(3)某微粒结构示意图如图2所示。若该微粒表示为X 2+,则该微粒的符号为 。
(4)元素N、H、O可以组成一种盐,则该盐的化学式为 。
为了研究质量守恒定律,设计了右图"白磷燃烧前后质量测定"的实验,请分析有关问题: (1)装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是。 (2)燃烧前称量,锥形瓶的总质量为27.6 g ,则右图托盘天平中游码的读数为 g . (3)白磷燃烧:白磷燃烧过程中看到的现象是。 (4)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,造成的原因可能是(只写一条)。 (5)反思:白磷燃烧(填"遵守"或"不遵守")质量守恒定律,理由是。
实验室有图3所示的仪器,请回答下列问题。 (1)若用高锰酸钾制氧气,反应的化学方程式是,用该方法制备并收集氧气应选择上述仪器中的(填序号)。仪器组装后必须进行的一项操作是。 (2)用制得的氧气进行图4所示甲、乙两个实验,集气瓶底部都装有少量水,它们的作用分别是 甲; 乙。 (3)用图4丙所示装置干燥并收集的气体应具备的性质是.
初中化学实验中,有许多涉及操作上"先"与"后"的问题,如果把"先"与"后"顺序颠倒,就会影响实验效果或导致事故发生。请将下列操作中的"先"补充完整。 (1)用排水法收集气体完毕,在熄灭酒精灯前应该先; (2)点燃可燃性气体前应该先; (3)实验室制取气体时,在向装置中装入药品前应该先。
请回答下列有关水的问题。 (1)硬水给生活和生产带来了很多麻烦,生活中可用来区分硬水和软水,常 用的方法来降低水的硬度。 (2)请写出日常生活中节约用水的两条具体措施:;。
下图是实验验证空气中氧气含量的装置。红磷与氧气反应后生成固体五氧化二磷,该固体极易溶于水,而木炭与氧气反应后生成气体二氧化碳,该气体在水中溶解性不大。下图为两个同学设计的测定空气中氧气含量的实验示意图。 图Ⅰ 图Ⅱ(1)图Ⅰ实验时,燃烧匙里为什么要盛过量的红磷? (2)图Ⅰ实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外,还可以得出有关氮气性质的哪些结论?(3)图Ⅱ装置燃烧匙中放点燃的木炭,可以得到氧气约占空气体积1/5的结论吗?为什么?