根据如图中的实验装置回答：
（1）仪器a的名称是 。
（2）用装置A制取CO2，分液漏斗中盛装的药品是 ；用装置C收集CO2，气体应从导管口 （填“b”或“c”）通入。
（3）用装置B制取O2，检查装置气密性的操作是 ，试管中反应的化学方程式为 。
（4）某同学在学习氮肥时，查阅资料：
①氨气极易溶于水，其水溶液称为氨水；
②氨水在浓度大或受热时易分解放出氨气。
实验室用生石灰和浓氨水能快速制取氨气的原因是 ；制得的氨气 （填“能”或“不能”）用装置D收集。
实验室选用下列装置制取气体。根据要求回答下列问题。
（1）写出图中a、b仪器的名称：a，b。
（2）用A装置加热高锰酸钾制取氧气时，该反应的文字表达式为，收集氧气可以选择装置（填字母序号）。
（3）实验室也可用过氧化氢溶液与少量二氧化锰混合制取氧气，该反应的文字表达式为，其中二氧化锰所起的作用是；则发生装置应选；若装置B中反应剧烈，从实验安全角度考虑，应该采取的措施有。
①降低液体反应物的浓度②减慢液体的滴加速度⑨加热反应物
（4）我们要回收二氧化锰并证明二氧化锰在反应前后的质量和化学性质不变，请你帮助完成下列实验：
①实验前应质量；
②充分反应后，经过滤、洗涤、烘干回收二氧化锰；
③再称量二氧化锰的质量的目的是，
④最后请你设计实验证明二氧化锰反应前后化学性质不变的方法（步骤、现象、结论）
化学是一门以实验为基础的科学，实验是学习化学的一条重要途径。根据以下实验解答下列问题：
⑴ 右图是测定空气中氧气含量的实验装置。实验中能得出“氧气约占空气总体积五分之一”结论的实验现象是。
⑵ 若装置的气密性良好，去掉烧杯，点燃红磷，在装置完全冷却后，打开弹簧夹，装置的总质量会（填“增加”、“减少”或“不变”）原因是。
在反应前后有元素化合价发生变化的化学反应都是氧化—还原反应。下图是化学兴趣小组通过自主学习构建的已学习过的两种基本反应类型与氧化—还原反应的关系图。根据此图我能回答下列问题：
⑴ ②代表的基本反应类型是；
⑵ 写出一个属于化合反应，也是氧化—还原反应，且由一种单质和一种化合物反应的化学方程式是。
生活处处有化学，化学知识在生活中的应用无处不在。
⑴ 自然界的水，包括我们日常用到的自来水都有一定的硬度。使用硬水会给我们的生活带来很多麻烦。检验硬水和软水的方法是。
⑵ 家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔(如右图)。打孔的目的是。发煤炉时常用扇子往进风口扇风的目的是。
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