人在剧烈奔跑运动时机体会出现一些生理变化。回答下列问题:
(1)剧烈奔跑运动时肌细胞会出现 ,这一呼吸方式会导致肌肉有酸痛感。
(2)当进行较长时间剧烈运动时,人体还会出现其他一些生理变化。例如,与运动前相比,胰岛A细胞的分泌活动会加强,分泌 ,该激素具有 (答出2点即可)等生理功能,从而使血糖水平升高。
(3)人在进行剧烈运动时会大量出汗,因此在大量出汗后,为维持内环境的相对稳定,可以在饮水的同时适当补充一些 。
图1是水稻叶肉细胞中光合作用的部分过程示意图。图2是某科研小组对大田中的水稻进行光合速率日变化研究的部分结果。请据图回答下列问题: (1)图1中,CO2的受体是 ,离开卡尔文循环的丙糖磷酸在叶绿体内除了合成淀粉外,还可合成 。 (2)卡尔文循环过程有特定的调控机制,主要是通过调节酶的 和含量实现。卡尔文循环产物丙糖磷酸大量运出叶绿体,却没有导致叶绿体内磷酸越来越少,据图1推测,补充叶绿体内磷酸的途径是 。据研究,夜间卡尔文循环停止后,叶肉细胞仍有蔗糖运出,其来源最可能是 。 (3)已知图2中9:00与15:00光照强度相同,但15:00的光合速率要低很多,据图2分析,其原因之一可能是 未能恢复到上午的状态。17:00后光合速率急剧下降,主要是由于图1所示的[B] 作用减弱,导致卡尔文循环减慢。
干扰素是病毒侵入人体后由淋巴细胞产生的一种免疫活性物质,它具有广谱抗病毒的作用。利用现代生物技术生产干扰素的流程如下: (1)过程①产生的物质A是_____ _,cDNA文库___ ___(大于/小于)人的基因组文库。 (2)过程④用到的工具酶是 、 ,过程⑤需先用_________处理受体细胞,过程⑥通常采用________技术。 (3)过程⑧和⑨涉及的关键技术分别是________、________。 (4)基因工程的核心步骤是图中的______________(填标号) 。
利用微生物用纤维素生产乙醇可以采用下面的基本流程进行,请回答: (1)自然界中①环节需要的微生物大多分布在________的环境中。将从土壤中获得的微生物培养在以______为碳源的培养基上,再用___________从培养基上选出所需菌种。 (2)为确定①环节得到的是不是纤维素分解菌,还需要进行发酵产纤维素酶的实验,其发酵方法有液体发酵和_______发酵。对纤维酶的测定方法是采用这种酶分解滤纸等纤维素后产生的_________进行定量测量。确定了所需要的微生物后,就可进行图中_____ 、____ 环节,以获得进行酒精发酵的原料。 (3)生产中可以满足④环节的常用菌种是_______,为了确保获得较纯净的乙醇,发酵过程需保持_______环境。
下图甲表示反射弧的结构模式图,图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答: (1)图中的f表示的结构是_______________。 (2)图乙是图甲中 (填字母)的亚显微结构模式图。图甲的神经中枢中,这样的结构有__ __个。 (3)图乙中的B是下一个神经元的________或_________的膜。图乙中④处的液体为 。 (4)突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与才能下完成,神经递质由A细胞合成,经过____________(细胞器)包装、加工形成突触小泡,突触小泡再与⑤融合经_________方式将神经递质释放到突触间隙。 (5)递质从合成到进入突触间隙的全过程需要________直接提供能量,所以在突触小体含较多的______(细胞器)。 (6)突触后膜上“受体”的化学本质是______________。 (7)兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是____________。
玉米为一年生植物。某农场种植的H品种玉米自交后代中,发现了叶片颜色为黄绿色的变异植株。此变异植株因光合作用不足,在开花前死亡。请分析回答: (1)有研究者提出:玉米叶片为黄绿色的原因是叶绿素含量减少。取等质量的黄绿色叶片和正常的绿色叶片,分别加入 作为提取液,研磨、过滤得到滤液;再用纸层析法分离滤液中的色素。若黄绿色叶片色素分离的实验结果如图中的 (甲,乙)所示,则说明上述假设成立。 (2)研究者对上述变异有两种假设: 假设1:与叶绿素合成相关的酶的基因(M基因)发生了基因突变; 假设2:叶片黄绿色是由于“含M基因”的染色体片段丢失所致。 研究者让H品种玉米进行单株自交,其中某株玉米所结种子再种植,子一代中叶片黄绿色有125株,叶片绿色有335株。 ①上述性状分离结果可用假设 解释。假设2所述的变异属于 变异。 ②若假设1成立,则叶片黄绿色变异为 (显性,隐性)突变。检测该变异是否由单基因突变引起 (能,不能)用测交实验,理由是 。 ③提取 的DNA,利用PCR技术进行特异性扩增,若 ,则证明假设2不成立。 (3)若绿色玉米种植在缺乏镁元素的土壤中,也会出现黄绿色玉米植株,此现象 (属于,不属于)变异。