为研制抗病毒A的单克隆抗体,某同学以小鼠甲为实验材料设计了以下实验流程。
回答下列问题:
(1)上述实验前必须给小鼠甲注射病毒A,该处理的目的是 。
(2)写出以小鼠甲的脾脏为材料制备单细胞悬液的主要实验步骤: 。
(3)为了得到能产生抗病毒A的单克隆抗体的杂交瘤细胞,需要进行筛选。图中筛选1所采用的培养基属于 ,使用该培养基进行细胞培养的结果是 。图中筛选2含多次筛选,筛选所依据的基本原理是 。
(4)若要使能产生抗病毒A的单克隆抗体的杂交瘤细胞大量增殖,可采用的方法有 (答出2点即可)。
下图T0-T1表示的是适宜条件下生长的小球藻叶绿体中某两种化合物([H]、ADP、C3或C5)的 含量,T1-T3则表示改变其生长条件后两种化合物的含量变化。回答问题: (1) T0-T1段,为各种生命活动供能最多的结构是_______ (2) 若T1时刻降低了培养液中NaHCO3的浓度,则物质A、B分别指的是_______,物质B浓度升高的原因是______降低了光照强度,则物质A、B分别指的是_______,物质B浓度升高的原因是_____________。
动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大。下图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图。请回答下列问题。 (1)肝脏切成小薄片,这有利于肝脏细胞____。 (2)气室中充入5%CO2气体的主要作用是。 (3)培养液中添加抗生素是为了抑制____生长,但要注意选择抗生素的种类和数量,以保证抗生素对肝脏无害。 (4)有机物X有毒性,可诱发染色体断裂。利用上图所示装置和提供的下列材料用具,探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用。 材料用具: 肝脏小块,外周血淋巴细胞,淋巴细胞培养液,植物凝集索(刺激淋巴细胞分裂);显微镜,载玻片,盖玻片,玻璃皿,滴管;古姆萨染液(使染色体着色),有机物X溶液等。 实验过程: ①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞,取4等份,备用。 ②利用甲、乙、丙、丁4组上图所示装置,按下表步骤操作(“√”表示已完成的步骤)。 分析表中的实验步骤,你认为还需对乙或丁做________处理。 ③培养一段时间后,取4组装置中的等量培养液,分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养。 ④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片。在显微镜下观察,并对比分析。若丙组淋巴细胞出现异常,而甲、乙、丁组的淋巴细胞正常,则说明。
下图l表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,① ~⑦代表各种物质,其中③代表ATP+[H],④代表ADP,A、B代表两种细 胞器。图2表示甲、乙两种植物的光合速率与光照强度的关系。请据图回答: (1)叶绿体中的色素分布于____上。提取绿叶中的色素时,要加入化学药品____以保护叶绿体中的色素。 (2)图l中⑥以____方式进入A中,在____处参与化学反应生成大量能量。若该绿色植物长时间处于黑暗状态,则图1中①一②一①的循环(能/不能)进行,原因是。 (3)在相同的 光照强度下,不 同植物的光合速率会有差别。图2中甲植物在____klx光照强度条件下的实际光合 速度与乙植物最大的实际光合速度相同。甲植物在光照强度为8 klx时,5小时中单位叶面积光合作用一共固定CO2_mg,而植物从环境中实际吸收CO2的速度为_mg/h.单位叶面积。 (4)将一定数量的乙种植物的幼苗置于密闭透明玻璃罩内,在光照、温度等相同且适直的条件下培养,定时测定玻璃罩内的CO2含量(假设实验过程中植物的呼吸强度不变),结果玻璃罩内在开始CO2浓度下降,第35 min时,罩内CO2的浓度保持不再变化 。请据此在下图中,画出该实验过程中乙种植物所在玻璃罩内,O2浓度变化趋势的曲线图。 (5)在一定时间内,上述玻璃罩内的CO 2浓度不再增加的原因是。
图l、图2力获得生物新品种的过程示意图。请据图回答 (1)图2为获得抗虫棉技术的流程。A过程需要的酶有。图3为重组质粒的模式图,B过程在一般培养基中应加入,才能获得含重组质粒的土壤农杆菌。 (2)图2中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是____。C过程的培养基除含有必要营养物质外,还必须加入的激素是____。 (3)随着科技发展,获取目的基因的方法也越来越多,若图2中的“抗虫基因”是利用图l中的方法获取的,该方法称为、。图中①过程与细胞中DNA复制过程相比,该过程不需要____酶。 (4)离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株,此过程涉及的细胞 工 程技术是____。
科学家研究镉、铜对河蚬过氧化氢酶活性的影响,用一定浓度的镉、铜处理河蚬一段时间后,测得河蚬过氧化氢酶活性如下表所示。 镉、铜对河蚬过氧化氢酶活性的影响
请回答下列问题: (1)表中a应是,b为。 (2)列举本实验需要控制的两个无关变量:。 (3)过氧化氢酶活性测定可以过氧化氢为底物,用一定条件下单位时间的 来表示。 (4)某学校兴趣小组的同学利用河蚬的新鲜的软体组织制成研磨液,比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率。研磨河蚬软体组织的目的是。能否用河蚬过氧化氢酶作为实验材料来探究温度对酶活性的影响?为什么?。 (5)水体中镉、铜等重金属离子在生态系统中会沿着富集,即越高,其影响越大。