15世纪中叶,西尔维乌斯在《论自由教育》一文中,强调培养身心俱健的人,要求通过体育、军事训练与合理饮食来强健身体,通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界,使人拥有信仰、美德、知识和智慧。这一主张( )
A. |
丰富了人文主义的教育思想 |
B. |
重申了启蒙运动的思想内容 |
C. |
强调信仰对教育的决定作用 |
D. |
奠定了宗教改革的理论基础 |
15世纪中叶,西尔维乌斯在《论自由教育》一文中,强调培养身心俱健的人,要求通过体育、军事训练与合理饮食来强健身体,通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界,使人拥有信仰、美德、知识和智慧。这一主张( )
A. |
丰富了人文主义的教育思想 |
B. |
重申了启蒙运动的思想内容 |
C. |
强调信仰对教育的决定作用 |
D. |
奠定了宗教改革的理论基础 |