16世纪的思想家蒙田从教育要培养完全的绅士理念出发，强调要注

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16世纪的思想家蒙田从教育要培养"完全的绅士"理念出发，强调要注重培养身心和谐发展的"完整的人"，即不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。蒙田的教育主张（　　）

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日本1889年宪法规定，天皇总揽统治大权，内阁辅佐天皇。下列宪法中包含有相似规定的是()

A．英国《权利法案》	B．美国《独立宣言》
C．法兰西第三共和国宪法	D．《德意志帝国宪法》

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法国经过近一个世纪的斗争和多次反复，最终于1875年确立了()

A．君主立宪制	B．共和制
C．君主专制	D．联邦制

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“经过革命的洗礼后，这个国家已成为自由和机会的象征，作为没有以往数千年负担和积淀的一块新土地受到人们的羡慕。”这里的“革命”指()

A．法国大革命	B．美国独立战争
C．英国光荣革命	D．中国辛亥革命

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独立后的美国用联邦制代替邦联制的目的是( )

A．扩大各州州长的权力	B．加强中央政府的权力
C．调和大州与小州的矛盾	D．割断与英国的联系

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自18世纪开始，英国历任首相须率其全体僚属向议会负责，若议会不支持政府决策，可能造成政府官员总辞职，届时议会需解散重选或改由反对党执政。英国此种政治运作方式，实为近代何种制度之先声( )

A．开明专制

B．三权分立

C．责任内阁

D．君权神授

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