小双想探究感应电流的大小与什么因素有关？他设计了如图所示的装置进行实验。铁块上绕有导线，线框与灵敏电流计 表示）相连（线框高度大于铁块高度，实验过程中线框不旋转）。
（1）当开关闭合时，电磁铁的 端是 极。
（2）让线框分别从 和 大于 竖直下落并穿入磁极 、 之间， 表指针对应的偏转角度分别为 和 大于 ，这样做的目的是为了探究感应电流的大小与线框切割磁感线的 有关。
（3）把变阻器的滑片移至左端，线框从 的高度下落， 表指针的偏转角为 ，观察到 大于 ，表明感应电流的大小还与磁场 有关。
（4）将电源的正、负极对调，让线框从 的高度下落， 表的指针反转，此现象说明：感应电流的方向与磁感线的 有关。
在“测量小灯泡额定功率”的实验中，小灯泡的额定电压为 。
（1）将甲图中电路连接完整。（要求：滑动变阻器滑片 向右移灯泡变亮）
（2）正确连接电路后，闭合开关 ，移动滑片 ，小张发现小灯泡始终不亮，电流表无示数，电压表示数始终为 ，则故障原因为 。
（3）电路故障排除后，闭合开关，移动滑片 ，直到电压表示数为 ，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 。
（4）小张设计了如图丙所示的电路，也完成了该实验（电源电压不变， 阻值已知）
①闭合开关 和 ，断开 ，并调节滑动变阻器使电压表示数为 。
②闭合开关 和 ，断开 ，滑动变阻器滑片 不动，读出此时电压表示数为 ；则小灯泡额定功率的表达式 。（用 、 、 表示）
在“研究影响液体内部压强”的实验中：
（1）压强计是通过观察 形管的两端液面的 来显示橡皮膜所受压强大小。
（2）比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体 的增加而增大。
（3）如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择 进行比较。
（4）已知乙图中 形管左侧液柱高为 ，右侧液柱高为 ，则 形管底部受到的液体的压强为 ，
如是小明在“探究平面镜成像的特点”的实验装置。
（1）你认为本实验小明应选择较 （选填“厚”或“薄” 的玻璃板来完成实验。
（2）在玻璃板前面放一支点燃的蜡烛 ，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛 ，竖立在玻璃板后面并移动，直到与蜡烛 的像完全重合，这样做是为了比较像与物的 关系。
（3）移去蜡烛 ，在其原位置上放置一块白屏，白屏上 （选填“能”或“不能” 呈现蜡烛的像。
（4）小明第一次将蜡烛 置于玻璃板前 ，第二次将 向远离玻璃板的方向移动 ，再次放置 直到与蜡烛 的像完全重合，则 与 的间距为 。
在“测量小灯泡的电功率”实验中，已知待测小灯泡的额定电压为 ，额定电功率估计在 左右。可供选择的电流表有： （量程 ， （量程 。
（1）连接电路时，应选用的电流表是 （选填“ ”或“ ” 。
（2）图甲是某小组连接的实物电路图。图中有一根导线连接错误，请在这根导线上打“ ”，并在图中改正。
（3）改正错误后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为 时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电功率是 。
（4）不用电流表，另增加两只开关和一个阻值为 的定值电阻 ，该小组设计了如图丙所示的电路图，测量小灯泡的额定功率。正确连接电路后，断开 ，闭合 、 ，调节滑动变阻器，让电压表示数为 ；然后只断开 ，再闭合 ，读出电压表示数为 ．则测得小灯泡的额定功率是 。
某小组同学测量滑轮组的机械效率。实验步骤有：
按照如图所示安装滑轮组，测钩码重力 并记钩码和绳端的位置；
用弹簧测力计缓慢拉动绳端，使钩码上升，读出拉力 的值，并测出钩码上升的高度 和绳端移动的距离 ；
记录实验数据填入表格中（表格略）；
多次改变钩码的数量，重复上述实验；
用动滑轮质量不同的两个滑轮组吊相同的钩码，分别测机械效率；
分析测量结果，讨论影响机械效率的因素
回答以下问题：
（1）除了如图所示器材和弹簧测力计外，还需要的器材是 。
（2）滑轮组机械效率的计算公式是 （用直接测得的物理量符号表示）。
（3）关于影响滑轮组机械效率的因素，该小组同学讨论后得到以下认识，你认为正确的有 （填序号，可能不止一项正确）。
．在相同情况下，摩擦越大，机械效率越小
．在相同情况下，摩擦越大，机械效率越大
．忽略摩擦，定滑轮质量相同，则机械效率相同
．忽略摩擦，动滑轮质量相同，则机械效率相同
．忽略摩擦，动滑轮质量相同，所吊重物质量越大，则机械效率越大
．忽略摩擦，动滑轮质量相同，所吊重物质量越大，则机械效率越小
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