某同学在河边玩耍时捡到一块石头，（1）将木杆的中点 悬挂于线的下端，使杆在水平位置平衡，这样做的好处是可以消除 对杆平衡的影响；
（2）将左端 与弹簧测力计相连，用细线把石头挂于 的中点 ，弹簧测力计竖直向上提起 端，使杆保持水平，测力计示数如图所示，则拉力大小为 ；将石头浸没于装有水的玻璃杯中且不与杯子接触，保持杆水平，记下弹簧测力计此时示数为 ；
（3）通过计算，浸没后石头受到的浮力大小为 ，石头的密度为 （已知 ；
（4）若上述（2）步骤中，只是杆未保持水平，则测量结果 （填“偏大”、“偏小”或“不变” 。
利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图1至图3所示。
（1）图中压力的作用效果是通过海绵发生 （选填“形变”或“运动状态改变” 来体现的，我们 （选填“可以”或“不可以” 用沙子代替海绵来完成实验。
（2）通过比较图1和图2，说明受力面积一定时，压力 （选填“越大”或“越小” ，压力的作用效果越明显，通过比较图 （填序号）和图3，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）实验中主要采用的研究方法是 （选填“控制变量法”或“理想实验法” 。
某实验小组在做“测量小灯泡电功率”的实验中，所用电源电压为 ，待测小灯泡的额定电压为 ，电阻约为 。
（1）请用笔画线代替导线，完成如图甲实物电路的连接。（要求：连线不得交叉，电流表量程要正确）
（2）检查电路连接无误后，闭合开关 ，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表几乎无示数。产生这一现象的原因可能是 。
．变阻器断路 ．电压表短路 ．电压表断路 ．小灯泡断路
（3）故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器滑片 移到某一位置时，电压表示数如图乙所示。要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片 向 移。（选填“ ”或“ ”
（4）通过移动滑动变阻器的滑片 ，记录了多组数据，并作出如图丙所示的 图像。根据图像可知小灯泡的额定功率为 。
在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，同学们先提出了如下的猜想：
猜想 ：可能与物体浸没在液体中的深度有关。
猜想 ：可能与液体的密度有关。
猜想 ：可能与物体浸在液体中的体积有关。
为了验证上述猜想，同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线，做了如图所示的实验。
（1）通过实验 和 ，可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是 。
（2）通过分析比较所有实验，可以验证猜想 是错误的，而其它猜想是正确的。（选填“ ”、“ ”或“ ”
（3）该实验探究主要运用的科学探究方法是 。
如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）为了保证实验效果，应该选择 。（选填“厚玻璃板”或“薄玻璃板”
（2）点燃蜡烛 ，透过玻璃板观察到蜡烛 的像，把与 完全相同的蜡烛 放在像的位置观察到蜡烛 与像完全重合，说明像与物 。
（3）移开蜡烛 ，在其原来位置放一光屏，在光屏上接收不到蜡烛的像，说明平面镜成的是 像。
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