如图,分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为 400 N 的物体匀速向上提起;已知每个滑轮重 20 N ,忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦,图甲中车对绳子的拉力为 N ,图乙中人对绳子的拉力为 N 。
如图所示各图中,属于串联电路的是图,断开开关,灯熄灭;属于并联的电路的是图,断开开关,灯熄灭.
同学们在电学实验过程中列出了常见的故障与检修方法,如下表所示. 通过对上述的故障,可概括成一个原因是。
小明在实验时连成如图所示的电路,但他闭合开关后发现L1与L2都不亮,检查电路后也不知道发生了什么故障,老师告诉他是其中一个灯泡的原因,并向他提问了几个问题,请你帮他根据老师的问题,判断故障的原因. (1)电路中其中的一个灯泡被短路了,对吗?因为,如果是其中的一个灯泡被短路了,则,所以肯定(“是”或“不是”)其中的一个灯泡被短路. (2)电路中其中的一个灯泡灯丝断了,即开路了,对吗?,因为其中的一灯泡开路,则,所以断定(填“是”或“不是”)其中的一个灯泡开路了.
如图所示的电路 (1)当开关S1闭合,S2断开时,电灯会亮;电流的方向是由极流出,流过,最后到达电源的极. (2)当S1和S2都闭合时,电灯会亮,电灯不亮,原因是。
画出下列要求的电路元件符号 (1)电池组; (2)灯泡; (3)开关; (4)电动机; (5)交*相连的导线; (6)插座。