在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。
（1）在连接电路时，开关应该处于 状态。
（2）连接好电路后闭合开关 ，小慧发现 、 两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡 ， 、 仍然都不亮，按一下灯泡 ，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是 。（选填“ 灯丝断了”、“ 灯丝断了”、“ 短路”或“ 与灯座接触不良”
（3）排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关 换接到 和 之间、 和电池负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究 。
常用温度计的工作原理是利用液体的_________性质制成的。如图刻度尺的分度值是______，物体A的长度是_________cm。秒表的读数是_________S。温度计的示数是________0C。
在研究“物体的重力势能跟高度是否有关”时，三个相同的木桩被从空中静止的三个的铁块从不同的高度落下撞击．陷入沙坑的情况如图所示，在此实验中：
⑴我们通过观察 来比较各铁块重力势能的大小的．
⑵在准备实验器材的时候，需要的三个质量（相同/不同）的铁块，这样作的目的是：．
⑶从实验的结果来看：可以得出的结论是：．
小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验．
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
上述甲、乙两组实验中：
①要探究动能与物体运动速度的关系应选用图；
②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是
③甲、乙两组实验可以得出的结论是 ；
④实验时是通过观察来比较小球动能的大小，从而得出结论的．
若水平面绝对光滑，该实验还能得出结论吗？，理由是：．
如图所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚摆在竖直平面内上下往复运动．请回答：
（1）这两个实验可以说明的同一个物理问题是；
（2）在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们上升的高度逐渐降低．产生此现象的原因是：．
小雪和小红在“测定滑轮组机械效率”的实验中，使用了如图所示的实验装置，他们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置.
（1）小红拉动弹簧测力计,使钩码匀速升高,并由弹簧测力计读出拉力为0.5N;同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表：
| 钩码重/N |
弹簧测力计提升的高度/m |
有用功/J |
总功/J |
机械效率 |
| 1 |
0.4 |
0.2 |
0.2 |
100﹪ |
（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100﹪,他们意识到出了错误.请你帮助找出原因.
（3）该滑轮组的机械效率实际为.
（4）若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将（选填“变大”、“变小”或“不变”）
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