刘伟同学为了探究“运动和力的关系”,设计了如图所示的斜面实验。
(1)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同,在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,刘伟采用的研究问题的方法是 。
(2)从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看, 图中小车所受阻力最大。
(3)刘伟从实验推理可知,若水平面绝对光滑,则运动的小车会在水平面上做 运动。
(4)牛顿在前人研究成果的基础上,总结处牛顿第一定律,它的内容是: 。
利用一根薄钢尺和桌子,请你设计下列两个小实验,并简要说明实验步骤。 (1)验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关。 (2)探究决定音调高低的因素,你猜想影响音调高低的因素是:。设计实验验证你的猜想。
在一次郊游中,同学们举行郊外舞会,由于没有乐器,小明同学利用同学们带去 的汽水瓶设计出了汽水瓶打击乐器,敲出了优美动听的曲子.请问: (1)小明除了用汽水瓶之外,还要用哪些辅助器材? (2)低音瓶和高音瓶在设计中有什么不同?为什么?
如何估测声音在空气中的传播速度? 器材: 步骤:
如图所示,用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲笔下端,注意听这个敲击声,然后张开嘴使牙齿不接触铅笔,手指用与前同样的力轻敲铅笔下端,比较这两次听到的声音,区别: (1)这两次声音的最主要的不同点是不同(选填:音调、响度、音色); (2)通过这一实验,你认为你从中知道了什么,答:
在图中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”。 (1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话,这表明。 (2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金 属丝连接土电话,则听到的声音就大些。这一实验 现象表明:。 (3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某 一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于。 (4)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过棉线(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。