如图所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置。实验中,让同一个钢球从斜面上的不用高度由静止滚下,碰到同一木块。
(1)实验中,通过观察 来判断钢球动能的大小。
(2)实验中,让同一个钢球从斜面上的不同高度由静止滚下,是为了探究钢球动能的大小与其 的关系。
(3)如果水平面是光滑的,木块收到钢球撞击后将做 。
(4)本实验的科学研究方法用到了控制变量法,在你所学的物理探究实验中,哪些实验也用到了这个研究方法,请举一例: 。
小明在学校的分组试验中很快完成了探究杠杆平衡规律的实验,这时他忽然想到,如果杠杆两边挂的不止一个东西呢,会有什么新的规律,公式会怎么修改呢,请你提出猜想,设计验证猜想的实验,包括猜想、实验器材、实验步骤、表格等。
将一物理课本平放在水平桌面上,请你自选器材,设计实验,测量出课本与桌面间的摩擦力大小, 实验器材: 实验设计:
在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,小亮同学将实验数据,记录在下表中,
(1)对比1、2、3次实验得到的结论是。 (2)对比2、4、5次实验得到的结论是。 (3)摩擦力的大小与和有关。 (4)增大摩擦的方法有和。
小红在课外探究弹簧的长度跟拉力的变化关系,利用如图5- 7所示的 装置记录了相应实验数据如下:(本题9分)
(1)分析实验数据,写出你能得到的结论。 (2)举出该探究在实际应用中的一个实例。
观察图5-6所示的弹簧测力计,请你回答: (1)弹簧测力计主要是由__________、___________、___________等组成的。 (2)图中的字母“N”表示_____________。 (3)用弹簧测力计测量力时,是否需要校零?___________ (4)如果用这个弹簧测力计去测量10N的力,可能会造成的后果是________。 (5)如果用4.4N的力拉弹簧测力计的挂钩,在图中画出指针的位置。