以下与声现象有关的几个实验中,能说明声音产生原因的是 ( )
实验:①放在钟罩内的闹钟正在响铃,在抽取钟罩内的空气的过程中,铃声逐渐减小;
②将正在发声的音叉轻轻插入水里,看到水花飞溅;
③吹笛子时,手指按住不同的孔会发出不同的声音;
④在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
A.①②B.②④C.③④D.①③
在探究串联电路的电压规律实验时,电源电压保持不变。已知R1=R2;R3=R4,且R1>R3。若闭合电键S后,电压表V1、V2、V3的示数分别为2.0伏、2.5伏和4.5伏,则实验时的电路图应为图中的
下列事例中,运用相同科学研究方法的是() (1)同一直线上力的合成。(2)用水流比作电流。 (3)用总电阻替代两个串联的电阻(4)探究物质质量与体积的关系。
在图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键S,两只电流表的指针偏离零刻度线的角度恰好相同,则电流表A1与A2的示数之比和电流表A2所用量程分别为()
图为教科书“大气压强”一节的知识结构图,其中(a)、(b)、(c)、(d)四项有下划线的内容中不正确的一项是
下列情况中,属于串联的是()