如图甲所示，是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。
（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是 。
（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为 。
（3）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图像，如图丙所示。由图像可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度 ，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体” 。
（4）比较图像中 段与 段可知：该物质在 （选填“ ”或“ “ 段吸热能力强。
小明测量植物油密度时，按下列顺序进行了操作：①用天平测出空烧杯的质量m1；②向烧杯中倒入适量植物油，测出烧杯与植物油的总质量m2；③将烧杯中植物油倒人量筒中，测出植物油的体积V；④计算出植物油的密度ρ。
（1）下表是小明根据上述实验操作，设计的记录数据表格．请根据图将表格中的数据填写完整。
(2)试分析小明按上述实验操作得到的密度值比真实值偏大还是偏小？请简要说明理由。
（3）请你在小明实验的基础上，设计一个误差更小的实验方案并写出植物油密度的最后表达式。
通过学习物理知识小明知道气体、液体、和固体都是由分子组成的,小明产生了浓厚的学习兴趣，在老师的帮助下，他做了如下的探究活动：
（1）如图所示，把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上，中间用玻璃片隔开；抽掉中间的玻璃片（b图、c图），仔细观察，会看到比空气密度大的二氧化氮，竟能运动到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里，最终两个瓶子中的气体的颜色就变得一样了．
对于这个现象，小明提出了自己的猜想： __________________．
（2）为了证明自己的猜想，小明接着做实验探究：如图所示，
先在量筒中盛半量筒水，再把蓝色的硫酸铜溶液（密度比水大）小心的倒入量筒底部．经过一段时间后，水和硫酸铜的分界面由模糊而逐渐消失，两种溶液自动混合了．这个实验同样可以说明_________________________
．
（3）做了气体、液体的实验后小明又做了固体的实验，但连续做几个实验都观察不到明显的现象，后来偶然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：有人用固体做实验，将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下过了5年，铅片和金片就结合在一起了，切开后发现铅和金相互渗透了约1毫米深．
这段文字表明了______________________________．
小明欣喜万分，他把以上三次结论进行了总结，这个总结应是：
______________________________________________________________________．
.如图所示，是伽利略著名的理想斜面实验，实验设想的步骤有：
①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。
③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动。
④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。
(1)请将上述步骤按照正确的顺序排列（只要填写序号）.
(2)在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是(）
Ａ.① 是事实，② ③ ④ 是推论
B.② 是事实，① ③ ④ 是推论
Ｃ.③ 是事实，① ② ④ 是推论
D.④ 是事实，① ② ③ 是推论
.如图是奥运“福娃”将足球踢出去的情景。
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福娃在比赛中，踢出了“直线球”与“香蕉球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，这主要是由于踢球时所用力的和不同，从而产生了不同的作用效果；
（2）除了上面两点知识外，这里还蕴含着其它物理知识，请你再写出两点：①；②。
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