在“探究平面镜成像特点”实验中:
(1)将纸平铺在水平桌面上,玻璃板垂直架在纸上,在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛,透过玻璃板观察其另一侧蜡烛的像。
(2)将光屏放到像的位置, (选填“透过”或“不透过” ) 玻璃板,观察光屏上有无像。
(3)将另一支完全相同的 (选填“点燃”或“未点燃” ) 的蜡烛放到玻璃板后,调整位置使其与像重合,说明像与物的大小 。
(4)实验过程中如果玻璃板没有垂直架在纸上,而是如图所示倾斜,蜡烛 A 的像应是图中的 (选填“ A 1 ”、“ A 2 ”或“ A 3 ” ) 。
在军事演习时,飞机在空中水平飞行投弹攻击地面目标的.兵兵在电视中观看后,对炮弹离开飞机后影响其水平飞行距离大小的因素产生了两个猜想:①飞机水平飞行的速度越大,炮弹离开飞机后飞行的水平距离越远;②炮弹离开飞机后飞行的水平距离跟飞机飞行高度有关.为了验证猜想,兵兵在老师的指导下进行了如图所示的实验: (1)让小球从光滑斜槽上的A点自由滑下,经C点后沿水平方向运动离开斜槽,最后落在地面上的P1点. (2)保持斜槽的高度不变,让小球从斜槽上B点自由滑下,经C点离开斜槽,最后落在地面上的P2点.此时小球经过C点的速度 (选填“大于”、“等于”或“小于”)上一步中小球经过C点的速度,由此可证明猜想①是 (选填“正确”或“错误”)的. (3)为了验证猜想②,兵兵增加了h的高度,但是应控制小球离开C点时 的大小不变.仍让小球从B点自由滑下,此时小球落在地面上的P3点,比较OP3和 (选填“OP1”或“OP2”)可得结论:飞机飞行的高度 (选填“越高”或“越低”),炮弹离开飞机后飞行的水平距离越大.
小明测量如图所示中甲、乙两不同滑轮组的机械效率,他匀速拉动弹簧测力计,正确操作并将实验数据记录如表:(绳重、摩擦和弹簧测力计自重均不计):
(1)甲图中定滑轮的作用是 . (2)乙滑轮组的机械效率为 . (3)甲、乙滑轮组机械效率不同的原因是 . (4)甲滑轮组中动滑轮的重力是 N. (5)若甲滑轮组提升的物体重从3N增加到5N,其机械效率将 (变大/不变/变小).
小明学习做饭的过程中经常加热油和水,他猜想油的比热容比水小.如图1所示,是她探究时的实验装置.左右两图中,除杯内分别装的是质量和初温相等的食用油和水外,其余都相同. (1)能够支持她的猜想的事实是
(2)完成该实验还需要测量器材是 、 . (3)在相同的时间内,食用油吸收的热量 (选填大于、小于或等于)水吸收的热量; (4)如果小明的猜想是正确的,则图2中 (填a或b)是食用油的温度和时间关系的函数图象; (5)实验时,小明看到了食用油先沸腾,他得出了食用油一定比水吸热升温快的结论,小明的这种做法是 (选填“正确”或“错误”),你的理由是 .
夏天中午海边的沙子很热但海水却很凉;傍晚海边的沙子较凉但海水却较暖和.对此,同学们提出如下猜想:可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快.为了比较水和沙子吸热本领的大小,小明和小童所在的两探究小组都都做了如图所示的实验: (1)他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网、温度计、秒表除此之外,还需要的测量工具是 . (2)在加热过程中,小明用搅棒不断搅动的目的是 ;水和沙子吸热的多少是通过 来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”). (3)设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是 .
(4)两小组获得的实验结论分别是:①等质量的沙子和水升高相同的温度,加热沙子的时间短;②等质量的沙子和水加热相同的时间,沙子的温度上升得多.你认为上述结论能验证实验猜想的是 (选填“仅是①”、“仅是②”或“①和②”). (5)探究过程中也有部分同学提出猜想:可能是中午海水蒸发吸收热量,所以温度低;而沙子不蒸发,所以温度高,你认为上述猜想是否正确,请说明理由: .
如图所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.请回答以下问题: (1)设计实验的目的是研究 (钢球/木块)动能的大小与 的关系. (2)动能是指 (填序号)
(3)实验是通过观察 ,说明钢球对木块做功的多少,从而得出结论的. (4)若水平面为光滑的,该实验还能得出结论吗? ,理由是: . (5)赵显同学在实验时,木块被撞出了水平木板的右端而掉到了地上.对这一现象,请你给赵显一条合理的建议: .