下列对多次实验的目的描述中不正确的是()A．用刻度尺测某物体

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下列对多次实验的目的描述中不正确的是 $($ 　　 $)$

A．用刻度尺测某物体长度时多次实验，是为了取平均值减小误差

B．在“探究杠杆的平衡条件”时多次实验，是为了避免偶然性得出普遍规律

C．用伏安法测小灯泡的电阻时多次实验，是为了取平均值减小误差

D．探究“阻力对物体运动的影响”时多次实验，是为了推理出运动不需要力维持

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据统计，目前初中生每天在校“工作”达11小时，绝大多数都生活在教室里，下面关于教室内涉及的一些物理量，描述最接近实际的是（）

A．教室内的温度约为50℃

B．教室门的高度约为2m

C．一张物理试卷的质量约为300g

D．一盏日光灯正常发光时的功率约为200W

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下列估测合理的是（）

A．普通学生课桌的高约为80mm

B．中学生跑50m的时间一般约为3s

C．普通人正常行走的速度约为5m/s

D．一名普通中学生的质量约为50kg

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下列数据符合实际情况的是（）

A．普通筷子的长度约为25cm

B．中学生跑完50m用时3s

C．一枚鸡蛋所受的重力约为10N

D．家用电扇的额定功率为500W

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在物理学习过程中，经常要进行估测，以下估测较合理的是（）

A．课桌高度约1.2m

B．人步行的速度是5m/s

C．一瓶矿泉水的质量约500g

D．某位病人的体温约45℃

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下列对有关物体的估计正确的是（）

A．物理课本的长度约0.26dm

B．一个中学生的质量约为0.05t

C．贵广高铁的设计速度为250m/s

D．人洗澡时的温度约为60℃

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