为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝,制成简单的电磁铁,如图所示。用此装置去吸引大头针,甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。
(1)实验中通过电磁铁 判断电磁铁磁性的强弱,这一方法体现了转换的思想。
(2)比较 两图可知:线圈匝数相同时,电流越大磁性越强。
(3)根据图丁可以得出的结论是 。
许婷用如图1所示的电路测量小灯泡的电功率的同时,测量小灯泡的电阻.小灯泡额定电压为2.5V,正常工作时电阻约8Ω.实验室提供的器材有:电压为6V的电源,电压表V(量程为6V).滑动变阻器R1(规格为“10Ω,1A”),滑动变阻器R2(规格为“50Ω,0.5A”),电流表A1(量程0.6A),电流表A2(量程3A).(1)为保证实验顺利进行,并且有较高的准确性,滑动变阻器应该选 ,电流表应该选 .(2)许婷在实验时,将电流表和电压表的位置交换了,其他连接正确,闭合开关后 .A.电流表烧坏 B.电压表示数约6V C.小灯泡烧坏 D.小灯泡不亮(3)正确连接好电路后,闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将电压表和电流表部分读数填在下表中.电压表读数为2.5V时,电流表的示数如图2所示,请帮许婷将此读数填在下表中.
(4)根据补充完整后的上表数据,测得小灯泡在电压为2.0V时的实际功率是 W,在正常工作状态时电阻是 Ω.
在探究“固体熔化时温度的变化规律”时,李梅分别测得甲、乙两种物质从固态到完全熔化的过程中的实验数据如下表:
(1)根据表中数据可以判断,物质甲是 (选填“晶体”或“非晶体”).(2)温度44.0℃时,物质乙是 (选填“固态”、“液态”或“气态”).
利用如图甲所示的实验器材,测定额定电压为6V的小灯泡的电功率.已知滑动变阻器上标有“l2Ω 1A”的字样,电源电压保持不变.请完成下列相关问题: (1)该实验的原理是 .(2)在甲图上补画一根导线,使得测定小灯泡电功率的电路完整,要求滑片P向右移动时,小灯泡变暗.(3)连好电路后,要使滑动变阻器的电阻丝全部接入电路,应先将滑片P移至 (选填“a”“b”)端,再闭合开关S,此时电压表示数为4.2 V,对应的电流表示数如图乙所示.(4)调节滑片P,当P移至ab中点时,小灯泡恰好正常发光.(5)继续调节滑片P,当P移至另一点时,灯泡偏亮,读出此时电压表、电流表示数分别为6.5 V、0.52A .(6)根据实验过程填完下表.
下面是小李同学和小张同学设计的“测食用油密度”的实验方案,请完善他们的方案,并回答后面的问题:(1)小李同学的方案:用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油再测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V1;其测得的食用油密度的表达式为 .(2)小张同学的方案: 在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3,然后将烧杯内部分食用油倒入量筒,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4,读出量筒内食用油的体积V2.其测得的食用油密度的表达式为 .(3)请你对上述两种实验方案进行评估,按 同学的实验方案进行测量,实验误差可能小一些.(4)下图是按小张同学的实验方案进行某次实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中
小明在家中找到了一根金属丝,利用自己所学的物理知识对它进行了研究:(1)如图1所示,用刻度尺量其长度为 ;如图2所示,用天平测出其质量为 ;若用排水法测出其体积为1cm3,则该金属丝的密度为 .(2)小明接着测金属丝的电阻,接线时开关应处于 (选填“断开”或“闭合”)状态,滑动变阻器滑片应移到 (选填“A”或“B”)端.图3中C线和D线应分别接在电压表的 和 (选填“﹣”、“3”或“15”)接线柱上.(3)接线无误且闭合开关后,移动滑动变阻器滑片,当电压表的示数为1.4V时,电流表的示数如图4所示为 ,则该金属丝的电阻为 Ω.再测一组数据时,发现电压表的示数变大,说明滑动变阻器的滑片是向 (选填“A”或“B”)端移动.(4)小明又设计了一种方法来测金属丝的电阻,将金属丝和一定值电阻R0接入如图5所示电路,当电流表A1的示数为电流表A2的示数n倍时,金属丝的电阻Rx= R0.