如图甲所示为压力式托盘秤,当把物体放在压力托盘秤盘上时指针的示数就是物体的质量。
(1)某次测量时压力式托盘秤的指针如图乙所示,示数是 kg 。
(2)现在要利用压力式托盘秤、水、烧杯和细线来测量一个不规则小矿石块的密度。请你设计实验方案,写出实验步骤及测量的物理量,物理量要用规定的符号表示,实验过程烧杯中的水不能溢出。
①实验步骤和测量的物理量: 。
②用已知量和测得的物理量表示出小矿石块的密度 ρ = 。
如图所示的均匀杠杆,刻度线之间的距离都是相等的。使用前应先调节,使杠杆在水平位置平衡。杠杆平衡后,在杠杆的P刻线处挂2个钩码,为了使杠杆在水平位置重新平衡,应该在A刻线处挂个钩码。(每个钩码的质量都相等)
在测量一种合金块密度的实验中 (1)调节天平时,发现指针偏向分度盘的右侧,如图甲所示,此时应将平衡螺母向(填“右”或“左”)旋动; (2)用正确的方法称合金块的质量,平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,则合金块的质量为g; (3)用细线拴好合金块,把它放入盛有30mL水的量筒中,水面到达的位置如图丙所示,则合金块的体积为cm3,合金块的密度为g/cm3。 (4)请利用以下的器材:合金块、天平(含砝码)、一个烧杯、足量的水、细线。再设计出一种测量合金块密度的实验方案。要求:写出方案的实验步骤及合金块密度的表达式(用测量量和已知量表示)。 ①实验步骤: ②合金密度的表达式:
在探究“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”的实验中,某实验小组做出了如下猜想:
针对上述猜想,该实验小组的同学利用如图所示的实验装置测得三组实验数据如下表所示,其中第1、2、3次实验的装置分别如图甲、乙、丙所示。
(1)第3次实验中所做的有用功是J,机械效率是。 (2)在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计。 (3)比较第1次实验和第2次实验,可以证明猜想(填字母)是正确的。 (4)比较第次实验可以证明猜想A是正确的,这是因为动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功(填“增大”或“减小”)。 (5)请你就如何提高滑轮组机械效率的问题提出两点合理建议: 建议一: 建议二:
小明想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关,于是找来额定电压是2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡L,按照图甲所示的电路,将其接在电源电压为6V的电路中开始探究。 (1)请用笔画线代替导线,根据图甲所示的电路图, 完成图乙所示实物图的连接。 (2)小明正确连接电路后,闭合开关,发现灯泡特别亮,此时电流表、电压表都有示数,出现该现象的原因可能是。 (3)小明移动滑动变阻器的滑片P,记下三组数据如下表,其中当电压表的示数为2V时,电流表的示数如图丙所示,这时通过小灯泡的电流是A。
分析上表,可以发现小灯泡亮度是变化的,小灯泡的亮度是由(填“实际功率”或“额定功率”)决定的。小灯泡正常工作时的电功率为W。 (4)小明从数据中发现,灯泡的电阻是变化的,你认为影响其变化的主要因素是。 (5)完成上述实验后,小明认为把灯L换成定值电阻,该实验可以用来探究“电流跟电压、电阻的关系”,于是继续进行下面的实验。在探究“电流与电阻的关系”的过程中,应控制不变。实验中小明将定值电阻由10Ω更换为20Ω时,闭合开关后,下一步的操作应当是使滑动变阻器的滑片向(根据图甲填“右”或“左”)移动。
在“探究凸透镜成像的规律”的实验中,将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具座上,如图所示,调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度,把凸透镜固定在50cm处。 (1)若保持图中透镜的位置不变,将蜡烛移至光具座的“20cm”刻度处,则应在cm刻度范围内移动光屏寻找像,才能在光屏上得到最清晰的像,该像是一个倒立的实像,应用这一原理可以制成。 (2)若在实验中烛焰的像成在了光屏上侧,为了使烛焰的像能成在光屏中央,以下操作可行的是()