在探究小灯泡的电功率与哪些因素有关的实验中，小组同学猜想：小灯泡的电功率可能与电压、电流有关，于是他们设计了如下所示的三个电路图。
（1）你认为图 电路可以研究小灯泡的电功率与电压的关系，理由是 。
（2）小组同学经过分析讨论，选择正确的电路进行实验，得出了小灯泡的电功率与电压关系的正确实验结论。支持该结论的实验现象是 。
在“测定小灯泡的电功率”实验中，电源由两节新干电池组成，小灯泡L标有“2V”字样，滑动变阻器标有“20Ω 1Α”字样。
①本实验的原理是 。
②请用笔画线代替导线，将图中实物电路正确连接完整。要求：闭合电键S前，移动变阻器的滑片P至左端时，变阻器连入电路的阻值最大。
③连接好电路，闭合电键，观察到灯泡L不发光，电压表示数为零。将电压表分别正确并联在AB、AC、AD两端，发现UAB＝UAC＝0，UAD＞0。请判断，发生故障的是 。
④排除故障后，继续实验，测定灯泡L的额定功率。当移动变阻器的滑片P时，眼睛应先观察 表的示数，然后读出另一个电表的示数。当灯泡L正常发光时，电流表的示数如图所示，则灯泡L的额定功率为 瓦，此时变阻器接入电路中的电阻为 欧。
小明和小华用相同的实验器材，验证电与磁的关系，实验过程分别如下图所示。
①小明:
根据小明的实验现象，可验证： 周围存在磁场，且 。
②小华:
指出小华的实验验证过程中的不足之处（写出两条）：Ⅰ 。Ⅱ 。
小华的实验过程中，小磁针静止时N极所指方向未发生改变的原因可能是 。
在安装直流电动机模型的是实验中：
（1）小明将电动机、变阻器、电源、开关串联起来，闭合开关，发现线圈不转，他用手轻轻转了一下线圈，电动机模型开始正常转动。造成这一现象的原因是____。当小明调节滑片，使电路中电流增大，发现电动机的线圈转速____（选填“加快”、“不变”或“减慢”）。
（2）为进一步研究直流电动机，他测得通过当电动机两端电压为5V时，通过电动机的电流为0.5A，而当电动机两端电压为1V时，电动机线圈不转，电流表示数仍为0.5A。则该电动机线圈电阻为____Ω。
（3）当电动机两端电压为5V，电动机工作1min所消耗的电能为____J，其中转化为机械能的是____J。
下表是小华在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率实验中所得的部分数据。
| 次数 |
电压/V |
电流/A |
灯泡功率/W |
灯泡亮度 |
| 1 |
1.6 |
0.20 |
0.32 |
暗 |
| 2 |
2.5 |
|
|
亮 |
| 3 |
2.8 |
0.26 |
0.73 |
很亮 |
（1）当灯泡两端电压为2.5V时，电路中电流表示数如图所示，则通过灯泡的电流____A。小华认为用三次实验所得功率的平均值作为灯泡的额定功率，可减小实验误差。你认为该灯泡的额定功率为____W。
（2）分析表中数据可以发现小灯泡亮度是变化的，小灯泡的亮度是由____（选填“实际功率”或“额定功率”）决定的。
（3）分析上表中的数据，发现通过灯泡的电流与灯泡两端电压____（选填“一定”或“不是”）成正比，造成这一现象的原因是灯丝电阻随____而变化。
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