归纳与演绎是科学学习中非常重要的科学方法,下表是兴趣小组归纳“根据 ρ = m V ,运用浮力知识间接测量固体密度”的方法,请回答:
方法
实验器材
操作过程
思维过程
数据处理
适用范围
一
弹簧测力计
烧杯
水
∵ m = G g V 物 = V 浮 = F 浮 ρ 水 g
∴ ρ 物 = m 物 V 物 = G F 浮 ρ 水 = F 1 F 1 - F 2 ρ 水
(1) ρ 物 = 3 × 10 3
千克 / 米 3
ρ 物 > ρ 液
二
量筒
细铁丝
… …
(2) ρ 物 =
(用 V 1 、 V 2 、 V 3 、 ρ 水 表示)
ρ 物 < ρ 液
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验,第一次使用塑料滑轮,第二次使用铝制滑轮,第三次使用铁制滑轮,实验数据记录如下表:
(1)这个实验使用的测量工具是和弹簧测力计. (2)在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计. (3)在表中的空格处上第三次实验的机械效率为. (4)从实验数据分析可知:提升同一物体,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越. (5)若不计绳重与摩擦,用图所示铝制滑轮装置提起5N的物体时,测力计的读数为3N,则铝制滑轮的重力 是N;若用此装置提起8N的物体,测力计的读数是N.
某同学利用两支同样的蜡烛等实验器材探究平面镜成像的特点. (1)实验时,在桌面上铺一张大纸,纸上竖立一块,作为平面镜.在纸上记下平面镜的位置,把一支点燃的蜡烛放在镜前,可以看到它在镜后的像.再拿一支的蜡烛,竖立着在镜后移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛的像. (2)他在白纸上记下了两支蜡烛的位置,如图所示,A、B分别表示两支蜡烛,请画出该同学在S处看到蜡烛在平面镜中所成像的光路图(保留作图痕迹)
小明做“估测大气压值”的实验. (1)在如图所示的装置中,小明不能采用乙图的装置来估测大气压强,其原因是. (2)实验步骤如下:
(3)思考并回答: ①实验步骤A的目的是. ②指出以上实验步骤中的错误:. ③由于注射器漏气会导致所测得的大气压值偏.请提出一种减少漏气的方法:. ④用测得的物理量表示大气压强的表达式:p=.
我们的研究课题是“测方砖的密度”,先取一小块砖做样品. (1)用天平测量样品质量,天平放在水平桌面上,刻度盘上出现图甲所示的情况,则应将平衡螺母向(左/右)调;如果此时没有调节横梁平衡就进行测量,则会造成测量结果偏(大/小).在称量过程中,刻度盘上又出现了图甲所示的情况,接下来的操作应该是:.天平再次平衡后,所用砝码和游码位置如图乙所示,那么样品的质量是g. (2)用量筒测量样品体积时,观察丙图量筒中液面位置,则样品体积是mL,样品的密度是g/cm3. (3)由于砖吸水,样品的密度测量结果会(偏大/偏小).
我国已成功发射“嫦娥一号”探月卫星.假如你是一名航天员,有机会驾驶“嫦娥”号飞船到达月球上,请你探究下面的问题. 我们知道,月球上的物体由于被月球吸引也受到“重力”,月球上的物体受到的“重力”与其质量是否成正比呢?若想通过实验进行研究,则: ①需要的实验器材有. ②请你设计一个实验数据记录表格,画在下面的空白处. ③测得实验数据后,你如何判断物体受到的重力与质量是否成正比?