化学源于生活，服务于生活。以下说法不合理的是（ ）
| A． |
煤燃烧产生的SO 2排放是形成酸雨的原因之一，应禁止化石燃料的使用 |
| B． |
长期饮用硬水不利于身体健康，可以用肥皂水区分硬水与软水 |
| C． |
在潮湿的空气中铁易生锈，可以在铁制护栏表面涂刷油漆 |
| D． |
用灼烧的方法可以鉴别棉线和羊毛线 |
相关试题
(3分)小明从实验室里拿出一瓶密封保存良好的氢氧化钠溶液，下图所示，反复练习吸取该液体操作。
(1)请根据图示信息推理、纠正该同学的错误操作。
(2)一段时间后，他把该瓶中溶液滴入稀硫酸中，“惊喜”地又发现了气泡。请用有关化学方程式解释产生气泡原因。
设计方案可行，且化学方程式书写正确的是（）
A．实验室用稀硫酸与铜片反应制取氢气：Cu+H2SO4 CuSO4+H2↑ |
| B．用盐酸除去氢氧化钾溶液中的碳酸钾：K2CO3+2HCl2KCl+H2O+CO2↑ |
| C．用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症：Al(OH)3+3HClAlCl3+3H2O |
| D．用稀硫酸除铁锈：Fe2O3+H2SO4FeSO4+H2O |
下列实验设计能实现其对应的实验目的是（）
| A．测定空气中O2的含量 | B．能证明CO2与溶液反应  |
| C．比较MnO2和Fe2O3的催化效果 | D．此装置可以随时控制反应发生和停止 |
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