A、B、C、D、E为初中教材中常见的不同类别的五种物质,其中A是目前世界上年产量最高的金属,D是人体胃液中的一种酸,B和C反应生成一种蓝色沉淀。它们之间的反应关系如图(图中“一”表示相连两种物质能发生反应)。
(1)A的化学式 ,B属于 (选填“酸、碱、盐、单质、氧化物)。
(2)写出C+E反应的化学方程式 ,E的用途 (写一种)。
用适当的化学符号和数字填空 (1)三个铁原子; (2)人体胃液中含有的酸; (3)水中氢元素的化合价; (4)四个二氧化碳分子。
化学兴趣小组的同学为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计了右图三个实验(其中金属均已打磨、其形状、大小及同种稀盐酸的用量均相同)。 (1)小明同学认为通过①和③可以比较铁和锌的金属活动性,他依据的实验现象是; (2)一段时间后,观察到②中的铜片表面有银白色固体附着,这说明铜比银的活泼性(填"强"或"弱")。该反应的化学方程式为。 (3)小红认为上述实验方案不足以得出四种金属的活动性顺序,并在上述实验的基础上,利用金属不同的化学性质补充了一个实验(右图所示),从而达到了实验探究目的。则小红同学的实验中: x是金属;y是溶液。
A 、 B 、 C 、 D 、 E 都是初中化学中的常见物质,相互之间存在以下转化关系。其中 A 是一种钠盐,广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等; D 是广泛用于建筑业的大理石的主要成分。(注: A 与 B 生成 C 和 D 的反应属于复分解反应) ⑴写出下列物质的化学式: ① A :;② B :;③ C :。 ⑵写出下列变化的化学方程式: A + B → C + D :。
建立"宏观---微观----符号"之间联系,是化学学科特有的思维方式。 (1)某化学反应的微观示意图如下: 该反应的化学方程式是,所属基本反应类型是。 (2)在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后,再滴加稀盐酸,其发生反应的微观示意图如右图: 该实验中观察到现象是,其反应实质是。
甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如右图所示,由图可知:物质的溶解度随温度升高而减小; t 1 ℃ 时物质的溶解度最大; t 2 ℃ 时,甲、乙两种饱和溶液溶质的质量分数(填 "相等"、"不相等"、 "不一定");当甲中含有少量乙时,可以用法(填"降温结晶"、"蒸发结晶"、"过滤")提纯甲。